“加工精度要控制在千分之一毫米，一絲一毫間彰顯咱們工人的工匠精神。”全國(guó)人大代表、中國(guó)通用技術(shù)集團(tuán)旗下齊齊哈爾二機(jī)床有限責(zé)任公司配套分廠精密車間馬恒昌小組組長(zhǎng)馬兵，面對(duì)技工學(xué)校的學(xué)生時(shí)格外耐心。
“機(jī)床又稱‘工業(yè)母機(jī)’，是裝備制造業(yè)的基礎(chǔ)。”馬兵細(xì)數(shù)他曾參與過(guò)的大國(guó)重器加工制造經(jīng)歷，讓現(xiàn)場(chǎng)師生心潮澎湃。
一直以來(lái)，馬兵十分關(guān)注技能人才的培養(yǎng)與成長(zhǎng)，經(jīng)常深入技校走訪調(diào)研，傾聽?zhēng)熒囊庖娊ㄗh。
技工教育招生難、當(dāng)工人收入不夠高……面對(duì)技工學(xué)校師生的困惑和疑問(wèn)，馬兵跟他們一起分析問(wèn)題癥結(jié)、尋找對(duì)策建議，并把其中好的意見建議收集起來(lái)，帶到全國(guó)兩會(huì)上。2024年全國(guó)兩會(huì)，馬兵提出了理順技工教育管理體制、統(tǒng)一職業(yè)教育招生平臺(tái)、打通職稱評(píng)定和職位晉升通道等一系列建議，得到有關(guān)部門的高度重視。
馬兵曾給自己定下一項(xiàng)重要任務(wù)：努力打破傳統(tǒng)制造業(yè)“傻大黑粗”的刻板印象。這個(gè)艱巨任務(wù)咋完成？“向大眾展示傳統(tǒng)制造業(yè)高端化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型成效，展現(xiàn)制造大國(guó)重器的使命擔(dān)當(dāng)。”經(jīng)過(guò)幾年摸索，馬兵已經(jīng)有了努力的方向。
去年，馬兵到外省一所技工學(xué)校調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貨](méi)有大型制造企業(yè)，學(xué)校實(shí)訓(xùn)車間里擺放的數(shù)控機(jī)床還是十幾年前的老設(shè)備。技工學(xué)校學(xué)生實(shí)訓(xùn)條件受限的問(wèn)題引起了馬兵的關(guān)注。經(jīng)過(guò)深入走訪調(diào)研，馬兵精心準(zhǔn)備了關(guān)于國(guó)家支持技工類院校實(shí)訓(xùn)設(shè)備升級(jí)的建議，準(zhǔn)備帶到今年全國(guó)兩會(huì)上。
“裝備制造業(yè)是國(guó)之重器，需要更多優(yōu)秀技術(shù)工人。我們要為技術(shù)工人成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更好政策環(huán)境、發(fā)展環(huán)境。”馬兵希望更好展示先進(jìn)制造業(yè)的魅力，吸引更多青年人投身裝備制造業(yè)，為加快推進(jìn)新型工業(yè)化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
■記者手記
讓產(chǎn)業(yè)工人有更多獲得感
當(dāng)了一輩子工人，馬兵深知青年產(chǎn)業(yè)工人成長(zhǎng)的不易。他走工廠、進(jìn)技校，把為工人鼓與呼作為代表職責(zé)。如何將免費(fèi)技工教育政策擴(kuò)大范圍？怎樣解決制造崗位后備力量不足的問(wèn)題？這些都是馬兵在調(diào)研中關(guān)注的重點(diǎn)。
在馬兵看來(lái)，裝備制造業(yè)不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重中之重。讓產(chǎn)業(yè)工人有更多獲得感，為他們開拓更廣闊的成長(zhǎng)成才空間，從而推動(dòng)工業(yè)報(bào)國(guó)的志向更好地轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的行動(dòng)。
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年02月22日 05 版）