山路彎彎
認(rèn)識(shí)群山，并知道他是文化站站長(zhǎng)，會(huì)寫字，又會(huì)畫畫。
寫字，我見過，幾平方米的美術(shù)字，不用尺子打線，徒手執(zhí)刷就能上墻，橫平豎直，方方正正，讓人大開眼界！
畫畫，就少見了。二十年來，他一直是基層文化干部，我也一直是中學(xué)教師，相距僅有一箭之遙，然而，相識(shí)卻并不相知。
前年，景村鎮(zhèn)舉辦慶“七一”書畫展，他具體負(fù)責(zé)，鎮(zhèn)上抽我去幫忙，這樣一來二去，我倆就成了老熟人與新朋友。既成了朋友，了解自然就多了，了解多了，就覺得他身上有好多可挖可寫的東西，特別是他的書畫人生。
群山，姓李，洛南三要人氏。早年，父母給他取名叫“存山”，上中學(xué)時(shí)，他喜歡畫畫，尤喜群山秀水，因而自作主張，易名為“群山”。誰曾料想，這孩提時(shí)的一時(shí)玩趣，竟成了他畢生的執(zhí)著追求與奮斗夢(mèng)想。
小時(shí)候，群山家住在一個(gè)財(cái)主家的大院里，出入院落有一座門樓，門樓上有兩塊寬大厚重的門扇，那便是他孩提時(shí)代舞筆弄墨的“舞臺(tái)”。有一天，群山把“先鋒牌”香煙盒上戰(zhàn)士騎馬沖鋒的圖片畫在大門上，下午大人們乘涼時(shí)看見了，都夸他畫的好，稱他將來肯定有大出息。小娃娃是經(jīng)不起大人給戴“二尺五”的，沒幾天，他竟把全村幾十戶人家的大門都給畫上了“先鋒圖”。
上了中學(xué)，老師讓他當(dāng)美術(shù)小組長(zhǎng)，學(xué)校、班級(jí)出墻報(bào)、辦專欄自然少不了他。中學(xué)畢業(yè)了，村上讓他當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，社員們都管他叫“娃娃隊(duì)長(zhǎng)”，一是因?yàn)樗昙o(jì)小，還沒二十歲，二是因?yàn)樗炷脗€(gè)小本本不是畫啊就是描的。“娃娃隊(duì)長(zhǎng)”畫“娃娃”，使得那時(shí)的他在村上就已經(jīng)小有名氣。村上辦“兩帳一館”，公社辦階級(jí)斗爭(zhēng)展覽，區(qū)上辦勞動(dòng)模范事跡展，當(dāng)然全都要抽他去畫畫，每天給四角錢、記十分工，一“混”就是幾十天，這樣的待遇讓村上的同齡人都好生羨慕。
上世紀(jì)七十至九十年代，縣文化館經(jīng)常舉辦各種書畫培訓(xùn)班，邀請(qǐng)名家來講課，這就讓他有了更多的學(xué)習(xí)、交流和提升的機(jī)會(huì)。這期間，他結(jié)識(shí)了王軍強(qiáng)、李相虎、李志全、王延年等書畫名家、大家，并和他們結(jié)下了深厚的友誼。
日出月落，斗轉(zhuǎn)星移，群山臨池不已，筆耕不輟，一畫就是幾十年。如今已五十開外的他，仍然執(zhí)著于斯，忘情于斯，并樂此不疲。
憑心而論，群山畫畫的基本功相當(dāng)扎實(shí)，這是他幾十年來一路苦苦追尋名家足跡的必然結(jié)果。從五代的荊浩、關(guān)同、董源、巨然，到北宋的李成、范寬、郭熙，從南宋的李唐、馬遠(yuǎn)、夏圭、劉松年，到元四家、明四家、清四家，他都一一用心臨摹學(xué)習(xí)。他深感，技法是死的，思想是活的。師古人、師造化、師心，是學(xué)習(xí)中國(guó)畫的“三部曲”，“外師造化，中得必源。”石魯說：“畫有‘二觀’——觀物、觀我。觀物以探真，觀我以通德；物為畫之本，我為畫之神。”
群山喜畫山水，尤喜畫秦嶺和商山洛水。近幾年來，他的足跡時(shí)時(shí)留于秦嶺山谷，他的身影常?，F(xiàn)于洛水河畔。畫壇泰斗潘天壽說：“繪畫的表現(xiàn)技法，不過就是點(diǎn)、線、面三者的有機(jī)結(jié)合。西洋畫以面為主、點(diǎn)為次、線為末，而中國(guó)畫以線為主、點(diǎn)為次、面為末。”群山畫畫，也極重用線，他給筆下的每一個(gè)線條都賦予生命：直線如琴上鋼鍵，曲線如五音律動(dòng)；每一個(gè)線條的曲直、粗細(xì)、干濕、濃枯，無不滲透著一種神韻。他畫畫，更注重疏密虛實(shí)，因而主題明確，畫眼突出。他的山水畫，既具北派大山堂堂、茫茫蒼蒼之雄壯，亦具南派秀媚婉約、漠漠溟溟之清爽；既有院體畫“三日一石、五日一水”之嚴(yán)謹(jǐn)，也有文人畫清麗簡(jiǎn)括、率性天真之酣暢。欣賞他的畫，使人覺得清新爽朗、陽光明快，可謂是“可望、可游、可居”也。