——市委常委班子教育實踐活動黨員代表監督小組成員就黨的群眾路線教育實踐活動答記者問
為了廣泛聽取群眾意見，加強對市委常委會班子教育實踐活動的監督，市委成立了市委常委會班子教育實踐活動黨員代表監督小組，對市委常委會班子教育實踐活動進行全程監督。近日，記者采訪了市委常委會班子教育實踐活動黨員代表監督小組的兩位成員，他們分別是洛南縣委黨校講師牛亞洲和山陽縣林業局高級工程師何干義。
記者：何工，首先請您簡要介紹一下黨員代表監督小組工作的基本情況。
何干義：我們市委常委班子教育實踐活動黨員代表監督小組的10名黨員代表是經過縣區和部門推薦確定的。在教育實踐活動的第一環節，我們主要開展了兩方面的工作：一是參加市委常委班子的重要節點活動。二是調研走訪，廣泛聽取群眾意見。同時，我們在全市調研了21個鎮政府、25個市縣屬部門、26個服務單位，走訪群眾392人，召開座談會215場次，調研走訪對象涉及科級以上領導、機關工作人員、專業技術人員、文教衛生工作者、“兩代表、一委員”、群眾代表、企業法人等。共采集各類意見建議161條，經認真梳理歸納為3類24條。市委常委班子非常重視，專門聽取了我們的匯報，并將這些意見建議及時落實給常委班子成員，做到了立行立改。
記者：再請牛老師談談從群眾中征求到的反映市委常委班子“四風”方面的問題都有哪些？
牛亞洲：我們黨員代表監督小組成員在深入到全市各縣(區)部分鎮辦街道、村莊社區、廠礦車間、醫院學校等基層一線和群眾中了解到，群眾在充分肯定市委工作的同時，也提出了市委常委班子在“四風”方面存在以下五個方面問題：一是基層反映文山會海問題依然存在，領導幾乎天天都有會，部門幾乎天天要收取文件。二是和老百姓面對面、心貼心的交流較少，“接地氣”不夠經常化。三是年終考核機制不夠科學。比如年終考核項目設置缺乏可操作性，考核大多依據資料打分，玩文字數字游戲。重大項目觀摩有應付檢查、圖形式、講排場現象。四是對基層干部關心不夠。選人用人機制不夠合理，長期在基層工作的同志被提拔任用的機會太少。五是信訪接待機制問題突出，造成一些群眾信訪不信法，無理纏訪鬧訪。有的把上訪當職業，相信大鬧大解決、小鬧小解決，不鬧不解決。
何干義：除牛老師以上所談到的外，我要補充的是群眾反映上級領導抓工作落實不夠，“制度掛滿墻，落實走了樣”，制度缺乏常態化、持續化；一些機關“衙門作風”依然存在；八項規定的執行還不夠嚴格；報刊雜志征訂任務過重等等。我們在調研中感覺到，群眾反映的這些問題表象雖然在基層，但病根在上邊。
牛亞洲：令人欣慰的是，市委常委班子及成員都能認真誠懇地對待群眾的建議和批評，并付諸于立行立改。
記者：據我們了解到的情況，“四風”方面的一些問題在其它黨政機關、領導班子及個人中也有表現，請你們介紹一下相關的情況。
何干義：主要有三個方面問題：一是環境污染問題。環境污染的因素很多，工業生產過程中對環境污染治理不到位，折射出環境執法的弱化和監管無力，群眾說發展經濟沒有錯，但經濟的發展應該是科學發展持續發展，不能以犧牲環境為代價。二是推進小城鎮建設健康發展的問題。建議城鎮建設應該和新農村建設、移民搬遷統籌考慮，統籌安排有許多有利因素，比如能整合資金，節約資源；還能兼顧群眾的意愿，逐步形成集中安置和就地、就近城鎮化的多元結構。
牛亞洲：三是要避免出現土地城鎮化的單邊行為。城鎮化的過程從發展的角度看應該也是產業培育和形成的一個過程。