“某項任務結束不久，部隊結合復盤總結形成的實案便被‘搬’進了課堂，為我的論文寫作拓寬了思路?！苯Y束了當天的課程，海軍勤務學院學員楊鵬程高興地說。近日，忙于撰寫畢業論文的他通過這堂實案教學課，得到了新啟發。據了解，該院對接基層部隊、緊跟任務實踐開展課堂教學，取得明顯成效。
據該院領導介紹，他們緊緊圍繞教戰研戰、為戰育人抓人才培養，按照學員崗位任職需求，積極與基層一線對接，根據部隊參加演習演訓、遂行大項任務等情況，搜集整理典型案例用于課堂教學，引導大家結合日常學習開展研討，為進行課題研究提供思路。
實踐中，該院通過機關協調暢通信息聯絡與反饋機制，與相關單位建立資源共享平臺，聚焦戰備訓練、后勤保障等收集各類案例，分享院校教研成果供部隊學習參考；組織教學骨干和學員攻關小組赴一線跟訓交流，圍繞教學科研中遇到的疑難問題搜集資料；結合部隊實際將相關成果運用于一線，在實踐中檢驗成效。
在此基礎上，他們采取專家督導、學員評教相結合的方式，督促檢查課堂教學情況，將“教學內容是否結合部隊實踐及時更新”作為評價指標，引導教員積極對接部隊實踐開展課堂教學。目前，該院總結前期經驗制訂了《教學內容更新辦法（試行）》，并結合實踐運用完善課程教學提綱和實施方案，為進一步提升人才培養質量夯實基礎。（李芮）