本報(bào)訊 (記者 肖 云)6月9日上午，洛南縣古城鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)黃隨富在本校勞動(dòng)基地，給學(xué)生講解木耳的種植方式以及如何管理與采摘。“木耳最初是在椴木上生長(zhǎng)，近幾年發(fā)展為代料木耳，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化集約化栽培，產(chǎn)量更高。”黃校長(zhǎng)講得生動(dòng)，學(xué)生們聽得認(rèn)真。
洛南縣古城鎮(zhèn)中心小學(xué)于2018年在學(xué)校附近租了5畝農(nóng)田，為全校1878名學(xué)生創(chuàng)建了勞動(dòng)教育基地。分區(qū)域、分學(xué)年建起兩園四區(qū)，即農(nóng)作物示范園和果木示范園，糧食種植體驗(yàn)區(qū)、果蔬種植體驗(yàn)區(qū)、中藥材種植體驗(yàn)區(qū)、食用菌種植體驗(yàn)區(qū)。利用勞動(dòng)課時(shí)間組織三年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生走進(jìn)基地，根據(jù)不同的季節(jié)、時(shí)令，教學(xué)生翻土、施肥、種植、經(jīng)營(yíng)、收獲，感受勞動(dòng)的艱辛，珍惜每一粒糧食。
黃隨富介紹，該校已組織教師分學(xué)段編寫了《古城鎮(zhèn)中心小學(xué)勞動(dòng)教育校本教材》，以圖文并茂的形式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)糧食、中藥材和食用菌等作物，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓勞動(dòng)課教育落地生根。此外，學(xué)校的老師還在課堂上教學(xué)生整理書包、折紙、制作水果拼盤等，布置的家庭作業(yè)也有一項(xiàng)新內(nèi)容——跟家長(zhǎng)學(xué)做家常菜。
黃隨富說(shuō)，目前，他們還處在探索階段，希望這種接地氣的勞動(dòng)課能讓學(xué)生掌握基本的勞動(dòng)技能，具備一定的生活自理能力，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。