大學(xué)黨委書記、校長熱議高等教育不公平——
貴州大學(xué)六十三年投入不及浙大倆月
6月17日，在貴州大學(xué)舉行的中西部高等教育發(fā)展論壇上，主管部門什么該“管”、什么該“放”的命題成為論壇內(nèi)外熱議的焦點。
中南大學(xué)黨委書記高文兵的一段關(guān)于“管”和“放”的故事讓現(xiàn)場爆發(fā)出哄笑和熱烈的掌聲。2004年貴州大學(xué)和貴州工業(yè)大學(xué)合并組建新的貴州大學(xué)時，貴州省曾邀請高文兵參加一個會議，研究貴大總規(guī)模、體制、設(shè)多少學(xué)院和專業(yè)等議題，省領(lǐng)導(dǎo)和政府各職能部門負(fù)責(zé)同志在座。
會議目的介紹完后，請經(jīng)驗豐富的高文兵先發(fā)言。他一上來就對省領(lǐng)導(dǎo)說：“都什么年代了，你們還這樣？一個大學(xué)這么點自主權(quán)都沒有。”
高文兵建議省里就研究兩件事：一個是誰當(dāng)校長，另一個是給多少錢。“把這兩件事定了，讓學(xué)校關(guān)起門來自己研究學(xué)校的事”。
他提完建議后，主持會議的省領(lǐng)導(dǎo)對大家說：“今天就到這吧，散會。”
在高文兵看來，該放權(quán)的就要放權(quán)。鄭州大學(xué)校長、中國工程院院士劉炯天則談到，該管好的要管好同樣重要。
“教育部門應(yīng)該讓地方高校能夠充分享受部屬高校的政策，配置同等的政策性資源。”劉炯天說，“當(dāng)然還有最大限度的資金支持。”
劉炯天直言，包括國家重點學(xué)科、博士點、教育部重點實驗室、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才等優(yōu)勢資源評審布局中，地方“211工程”高校、省部共建高校與教育部直屬重點大學(xué)的政策差距太大，并不公平。
貴州大學(xué)校長鄭強(qiáng)認(rèn)為，這就是該管好的事情沒管好。他說，在管理體制和中央財政投入方面，中西部有13個省、自治區(qū)的高校長期被忽視，甚至被邊緣化。鄭強(qiáng)的調(diào)研結(jié)果顯示，包括河南、江西、貴州等中西部地區(qū)13個省、自治區(qū)沒有教育部直屬高校，而在這些省份，高校總數(shù)超過600所，占全國高校總數(shù)的近30%，在校學(xué)生總數(shù)占全國高校學(xué)生總數(shù)的近三分之一。
鄭強(qiáng)提供的另一組數(shù)字更是讓現(xiàn)場傳來一陣嘆息：貴州大學(xué)在校學(xué)生6萬人，人數(shù)超過絕大多數(shù)“985”、“211”工程高校，但自1949年至2012年的63年間，中央財政對貴州大學(xué)的累計投入為1.63億元。
“這63年的投入還比不上我以前工作的浙江大學(xué)兩個月的投入。”鄭強(qiáng)說，這非但談不上教育公平，反而讓人擔(dān)憂差距正在越拉越大。
目前，教育部在中西部“非直屬”的14所高校開展“中西部綜合能力提升工程”，從2012年至2015年累計投入70億元支持建設(shè)，劉炯天和鄭強(qiáng)所在的高校都名列其中。他們希望，不要把加強(qiáng)中央對地方高校支持與中央倡導(dǎo)的簡政放權(quán)混淆，短期的幫扶項目應(yīng)該轉(zhuǎn)化成長效的投入機(jī)制，扭轉(zhuǎn)中西部13個省區(qū)高校“管不好”的問題。
本報貴陽6月17日電 本報記者 白皓