“問他作業(yè)”、“作業(yè)神器”、“作業(yè)幫”、“快作業(yè)”、“作業(yè)寶”、“魔方格”……近來一種新的手機(jī)應(yīng)用軟件風(fēng)靡校園，被學(xué)生們稱為“解題神器”。只要將作業(yè)試題上傳到“解題神器”，幾分鐘后就有“老師”、“學(xué)霸”給你答案，幫你“完成作業(yè)”。北青報記者調(diào)查了解到，“解題神器”以解答中小學(xué)各科題目為產(chǎn)品訴求，將全國各地學(xué)生收納其中，解題最快速度可以達(dá)到“秒回”。不少學(xué)生表示“解題神器”純粹為了抄抄答案，完成作業(yè)。
調(diào)查
“解題神器”無題不能 試題“秒傳秒回”
“作業(yè)如此之難，叫人意亂心煩?？焐相鳂I(yè)，學(xué)霸學(xué)神幫你忙”，在一個軟件商城里，記者搜索“作業(yè)”二字，一堆“解題神器”涌現(xiàn)，紛紛打著幫助學(xué)生完成作業(yè)的廣告標(biāo)語，部分應(yīng)用的下載頻次已破百萬。
如此火爆的“解題神器”究竟神在哪？記者隨機(jī)下載了五款“解題神器”試用，發(fā)現(xiàn)每一款神器都標(biāo)榜可以解答小學(xué)一年級到高三年級各個科目的題目，下載人數(shù)較多的“問他作業(yè)”打出廣告：“涵蓋100萬道題目100個老師在線回答問題覆蓋600個知識點(diǎn)”。
北青報記者發(fā)現(xiàn)，除了標(biāo)榜“無題不能”之外，每一款“解題神器”的使用都極其便捷，除了在應(yīng)用中打字輸入試題，還可以通過拍照甚至語音的形式上傳問題，一旦有了答案，軟件馬上提供即時的消息推送。在不少“解題神器”的主頁上，幾乎每分鐘都有學(xué)生將拍攝的題目上傳。此外，還有一種“搜題”方式，即學(xué)生一旦輸入試題，軟件可自行進(jìn)行試題匹配，得出答案。在一款“解題神器”中，記者發(fā)現(xiàn)幾個小時內(nèi)的試題，多數(shù)都已有答案，且有各種版本可以點(diǎn)擊查看，有些答案快到1分鐘內(nèi)出現(xiàn)。
在學(xué)生圈中知名度很高的“問他作業(yè)”，由廣州百田信息科技有限公司生產(chǎn)，目前已有23萬次下載率。
“在線教師”多為大學(xué)生 2塊錢做一道題
“解題神器”究竟由誰答題？記者了解到，一類是由學(xué)生間的互助解答，另一類則是由“在線教師”來答題，而不少“在線教師”實(shí)為大學(xué)生。解題并非無償，在“解題神器”中，需要用“問豆”、“懸賞金”之類的線上交易籌碼，如“嗒嗒作業(yè)”的“懸賞金”價格為，6塊錢60個金幣，不少學(xué)生拿出幾百到幾千的“懸賞金”為求一道題的答案，也有學(xué)生先通過替別人答題先掙得“懸賞金”后，再來提問。
一款較為火爆的解題神器——“問他作業(yè)”，進(jìn)入應(yīng)用主頁后，頁面上顯示“我要提問”的指示圖標(biāo)，點(diǎn)擊進(jìn)入后，有兩個“提問方式”供選擇，一為“向?qū)W霸提問”，二為“向老師提問”，記者點(diǎn)選了“向老師提問”，上面注明需“付費(fèi)”，記者注冊并充值后進(jìn)入正式提問頁面，需填寫“選擇年級和學(xué)科”后，“上傳圖片或輸入問題”。記者隨機(jī)拍了一道初二物理“力學(xué)”試題上傳，5分鐘后一位標(biāo)注為“問他高級教師”的孔老師給了答案，答案中沒有任何解析說明。記者隨后點(diǎn)了回復(fù)，提問“為什么？”孔老師2分鐘后回復(fù)，“這是基本的物理概念啊，你從書本可以看到的，二力合成在同一直線上就是相加啊?！闭麄€解題結(jié)束后，系統(tǒng)提醒“是否采納答案”，點(diǎn)擊“采納”后，扣除了2個問豆，即2塊錢。
北青報記者發(fā)現(xiàn)，“解題神器”雖涵蓋各個科目，但在各個提問頁面上提問最多的為理科試題，數(shù)學(xué)、物理題尤多。
“解題神器”運(yùn)營商瞄準(zhǔn)學(xué)生市場
北青報記者調(diào)查了解到，不少初中生長期使用“解題神器”。根據(jù)他們的經(jīng)歷介紹，多數(shù)試題十分鐘內(nèi)就能得到答案，又快又方便。有學(xué)生反映假期時，這些軟件使用得尤為頻繁，“放假了不好找同學(xué)或老師幫解題，大家就比較依賴這些軟件”。初二學(xué)生揚(yáng)揚(yáng)表示。除了解答難題之需外，也有學(xué)生利用“解題神器”速成作業(yè)。高二學(xué)生鐘同學(xué)表示自己多年使用這些解題應(yīng)用來快速完成作業(yè)，“有時實(shí)在懶得做題，把題干脆往軟件或網(wǎng)站上一輸入，就有答案了?！?/p>
北青報記者調(diào)查了解了多款“解題神器”的幕后運(yùn)營商，背景各異，大多非教育行家出身。有的軟件出自大型互聯(lián)網(wǎng)公司之手，如“作業(yè)幫”由“百度知道”研發(fā)；有的則由線上游戲公司開發(fā)，如“問他作業(yè)”出自兒童線上游戲運(yùn)營商；還有的幕后老板出身體育教學(xué)領(lǐng)域。對于“解題神器”的開發(fā)，這些公司多表示看重“在線教育”的學(xué)生市場。一家公司負(fù)責(zé)人告訴北青報記者，去年年底時在線解題軟件出現(xiàn)“井噴”，雖然學(xué)生并非主力消費(fèi)群體，但考慮到家長對孩子教育的大成本投入，他們認(rèn)為學(xué)生市場大有可為。部分運(yùn)營商表示目前主要靠“懸賞金”營利，但在學(xué)生客戶群穩(wěn)定后還將通過廣告和相關(guān)品牌來營利。
觀點(diǎn)
老師家長擔(dān)心學(xué)生不做作業(yè)
北青報記者隨機(jī)采訪了不同科目的幾位中學(xué)教師，他們多表示不支持這樣的軟件應(yīng)用，認(rèn)為多數(shù)學(xué)生不能正確對待“解題神器”，這樣的軟件無異于幫助學(xué)生應(yīng)付作業(yè)，成為“作業(yè)合成器”。一位初二物理教師表示，如果這些工具可以保證為學(xué)生提供完整的解析思路，是非常有益的，但目前沒有人監(jiān)控答案的具體呈現(xiàn)方式，因此不排除學(xué)生純粹抄答案的風(fēng)險，他不建議學(xué)生使用，“有問題可以隨時微信我，我也可以幫大家解題啊?！?/p>
“有些題只是給一個答案那哪成啊，那不就是讓孩子應(yīng)付作業(yè)嘛。而且這種答案的正確率誰來保證？有些答案說不定還是錯的。”師大附中一位初三家長，近來得知孩子們在使用“解題神器”，也表示對于這樣的軟件頗為擔(dān)心，他表示對于學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，這種軟件其實(shí)沒什么作用。
對話
“我們只是一個工具”
對話人：廣州百田信息科技有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人 呂女士
北青報：你們公司怎么想到要推一款“解題”軟件？
呂：我們一直在做兒童游戲，對于學(xué)生用戶的心理很了解，調(diào)研時發(fā)現(xiàn)學(xué)生用戶對于線上作業(yè)的問答，有很強(qiáng)的需求?，F(xiàn)在小朋友做作業(yè)經(jīng)常到深夜，而且還不一定能做完，有些作業(yè)還挺難的，家長都不一定能幫助完成。所以我們在想，除了提供娛樂外，能不能幫孩子們做些其他事情。當(dāng)然，我們也想看看在線教育是否有發(fā)展的可能。
北青報：軟件中有在線解答老師，從哪聘請的？
呂：我們團(tuán)隊(duì)有專門聘老師來做支持的，專門在線解答問題。有一些是廣州學(xué)校里的老師，但是他們也會研究和學(xué)習(xí)全國各地版本的試題。
北青報：解題的正確性如何保證？
呂：老師都是各個學(xué)科的專業(yè)人士，這個正確率是有保障的。
北青報：很多學(xué)生拿這個來直接做作業(yè)，老師家長很擔(dān)憂。
呂：我們是鼓勵學(xué)生了解解題過程，但確實(shí)會出現(xiàn)這種情況。我們的初衷不是讓學(xué)生只是獲得一個答案。
北青報：但你們有沒有監(jiān)控這樣的情況？有學(xué)生確實(shí)把它作為應(yīng)付作業(yè)的手段。
呂：我們只是作為一個工具，會達(dá)到什么使用效果，還是要看學(xué)生自己。當(dāng)然，作為工具的研發(fā)者，我們還是想盡量引導(dǎo)向好的方向發(fā)展。記者 林艷 學(xué)通社 記者 李清 匡辰 鐘楚萱 張硯霖