紅軍長征時，在貴州活動時間最長、活動范圍最廣，留下了極為豐富的寶貴精神財富。從郁郁蔥蔥的紅軍山到重巒疊嶂的婁山關(guān)，從波濤洶涌的烏江到奔流不息的赤水，訴說著遵義會議挽救中國革命的偉大意義，也蘊含著生動和豐富的育人價值。
在貴州講好黨的歷史這本最生動、最有說服力的教科書，既有優(yōu)勢，也有挑戰(zhàn)。如果不能充分挖掘好、結(jié)合好、深化好這份深厚的紅色資源，將是思政課教師的最大遺憾。因此，每堂黨史課我們都會在備課授課的各環(huán)節(jié)精益求精，努力讓每位同學(xué)都能學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。
讓思政課教師成為黨史學(xué)習(xí)教育“排頭兵”。貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院始終堅持把黨史學(xué)習(xí)教育作為思政課教師堅定政治立場、提升理論素養(yǎng)的重要載體。學(xué)院成立了“馬院黨史學(xué)習(xí)教育小組”，同時定期開展黨委書記和支部書記帶頭上黨課、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部黨史專題理論宣講、優(yōu)秀黨員和青年教師黨史研討匯報等特色黨史學(xué)習(xí)教育工作。在理論宣講中，我們注重用直抵心靈的感人故事、直觀的黨史文物舊照、質(zhì)樸親切的群眾語言講解黨的百年光輝歷程和偉大成就，在深入學(xué)習(xí)黨史中汲取理論滋養(yǎng)，堅定“四個自信”。
通過思政“小課堂”講好黨史“大故事”。學(xué)院思政課教師將黨史資源精準地融入思政課課堂，通過沉浸式虛擬仿真體驗、情感教學(xué)和情景教學(xué)相結(jié)合等方式創(chuàng)新教學(xué)，讓黨史資料在課堂“說話”、讓黨史文物在課堂“發(fā)聲”。如在講述“綱要”課之“紅軍長征”專題中，我們運用三維地圖還原“紅軍長征路線”、紅軍長征在貴州黨史圖片和文物仿真故事情景等方式，帶給學(xué)生更“身臨其境”的教學(xué)體驗。
在追尋紅色足跡中汲取黨史“營養(yǎng)”。實踐是教育教學(xué)最好的試金石。2021年以來，學(xué)院積極開展黨史學(xué)習(xí)實踐活動，先后組織師生到中共貴州省工委舊址、紅六軍團政治部舊址、困牛山紅軍壯舉紀念碑和四渡赤水紀念館等紅色教育基地，重溫革命先輩們曾經(jīng)走過的崎嶇的路、爬過的蜿蜒的山、淌過的湍急的河。通過踏尋革命先輩們留下的堅實足跡，學(xué)生們真切感受到他們的堅定信仰和壯志豪情，在緬懷革命先烈、賡續(xù)紅色精神血脈中錘煉黨性修養(yǎng)、增強使命擔當。
以史為鑒，砥礪前行。黨史是一部經(jīng)典教科書、也是最好的“營養(yǎng)劑”。作為新時代高校思政課教師，我們不僅要在黨史學(xué)習(xí)教育中“悟初心、守初心、踐初心”，做到“明理、增信、崇德、力行”，而且要讓黨史融入思政課課堂、進入學(xué)生頭腦，繼續(xù)引導(dǎo)青年大學(xué)生從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取奮進的精神力量。
（本報記者陳冠合采訪整理）