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          超九成受訪大學(xué)生認(rèn)可黨史學(xué)習(xí)教育深遠(yuǎn)意義

          2021-07-06 08:26:00

          來源:中國青年報(bào)

          原標(biāo)題:超九成受訪大學(xué)生認(rèn)可黨史學(xué)習(xí)教育深遠(yuǎn)意義

          “‘知史以明鑒,查古以至今’,一個(gè)遺忘了歷史的民族注定是迷惘的。”在上海理工大學(xué)的張政看來,唯有對黨史有正確、完整、全面的認(rèn)識(shí),才能充分認(rèn)識(shí)到百年走來黨經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻。“不忘初心,方得始終,在讀史、明史的過程中,我輩青年才能真正意識(shí)到肩上這份沉甸甸的責(zé)任與使命究竟意味著什么。”

          作為生動(dòng)、有說服力的教科書,黨史教育是青年學(xué)生成長、成才過程中不可忽視的環(huán)節(jié)。全國各高校正在不斷建立健全思政教育課程體系,從“思政小課堂”到“社會(huì)大課堂”,黨史教育形式越發(fā)生動(dòng)鮮活,貫穿大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的全過程。

          2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。近日,中國青年報(bào)社中青校媒面向全國2276名大學(xué)生發(fā)起問卷調(diào)查,結(jié)果顯示,93.50%受訪大學(xué)生認(rèn)為黨史教育對于青年而言意義深遠(yuǎn)。與此同時(shí),受訪大學(xué)生對黨史教育形式的豐富和發(fā)展充滿期待。

          黨史教育意義深遠(yuǎn),受大學(xué)生關(guān)注

          “望前驅(qū)之英華卓犖,應(yīng)后起之努力追蹤。”天津大學(xué)校歌里的這句話,是白靚婧參與學(xué)校組織的黨史學(xué)習(xí)后最深刻的感受,“在求索階段,擁有堅(jiān)定的理想信念和努力到底的意志品質(zhì),是我受到的最大啟發(fā)。”

          在白靚婧看來,黨史教育對于青年深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程尤為重要。“了解源頭,才能夠繼往開來。尤其在年輕人思想塑造、三觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,黨史教育可以起到主要作用。”她表示。

          “誦讀鄧稼先夫婦的家書,感悟先輩們的家國情懷;講述鄉(xiāng)間故事,重現(xiàn)小山村脫貧致富的幸福場景……”和白靚婧一樣,在親歷學(xué)校舉辦的“藝術(shù)黨課”后,來自安慶師范大學(xué)的王杰認(rèn)為,“以史為鑒,歷史就是最好的教科書。”

          王杰介紹,學(xué)校近期舉辦了不少黨史教育活動(dòng),如“黨史教育新聞攝影大賽”“藝術(shù)黨史匯演”“百人百里黨史接力賽”等。作為一名預(yù)備黨員,王杰表示自己深受激勵(lì),被前輩們的精神所感動(dòng)。“學(xué)習(xí)黨史的過程讓我明白,當(dāng)下美好生活來之不易,未來我也會(huì)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),向他們看齊,為社會(huì)作一些力所能及的貢獻(xiàn)。”在王杰心里,青年本身就是最熱血真摯的群體,“我們應(yīng)該在黨史學(xué)習(xí)中汲取精神力量,運(yùn)用到實(shí)際中,書寫屬于自己的時(shí)代篇章。”

          中青校媒調(diào)查發(fā)現(xiàn),在受訪的2276名大學(xué)生中,93.50%受訪者認(rèn)為黨史教育對于大學(xué)生而言意義深遠(yuǎn)。其中,72.28%受訪者認(rèn)為黨史教育非常重要,21.22%認(rèn)為比較重要。

          在北京交通大學(xué)黨委常委、宣傳部長、馬克思主義學(xué)院博士生導(dǎo)師藍(lán)曉霞看來,大學(xué)生處于世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,也是人生的拔節(jié)孕穗期。在這一階段,幫助大學(xué)生建立起各方面的認(rèn)同至關(guān)重要。“立德樹人、鑄魂育人是高校的根本任務(wù)。我們常說‘四史’教育要從娃娃抓起,是因?yàn)榍嗌倌暌獡?dān)當(dāng)民族復(fù)興的大任,是黨和國家重點(diǎn)培養(yǎng)的建設(shè)者和接班人,是中國未來發(fā)展的重要后備力量。重視對青少年的黨史教育工作,體現(xiàn)的是黨和國家對青年工作的一貫重視。”

          黨史教育“花樣多”,引青年主動(dòng)學(xué)習(xí)

          數(shù)十把黃色的沙發(fā)和黑色的椅子圍成半圓,對面架起一臺(tái)液晶電視。北京科技大學(xué)圖書館走廊邊的一處空地上,這樣的擺設(shè)吸引了王紀(jì)璇的注意。原本來圖書館學(xué)習(xí)的她,不免駐足,看看這是一場什么樣的活動(dòng)。

          原來,學(xué)校正在舉辦“黨史學(xué)習(xí)教育讀書匯”。圍坐在一起的,有老師,也有學(xué)生。許多來圖書館的同學(xué)和王紀(jì)璇一樣,或者搬把椅子坐下,或者倚在一旁聆聽,被“讀書匯”上的老師和同學(xué)講述的故事所吸引。在學(xué)生來來往往的圖書館、臨時(shí)布置的交流會(huì)場,讓她有種看“快閃演講”的新鮮感。加上老師講抗美援朝中的故事、同學(xué)講述自己學(xué)習(xí)黨史的感悟,都讓她很有感觸。

          中青校媒調(diào)查顯示,92.01%受訪大學(xué)生會(huì)較多地主動(dòng)學(xué)習(xí)、研讀黨史,其中39.02%受訪者經(jīng)常主動(dòng)學(xué)習(xí)、研讀。

          “看《覺醒年代》《叛逆者》這些影視作品的時(shí)候,我真切地感受到在黨建立發(fā)展初期,無數(shù)志士仁人為了這項(xiàng)艱巨的事業(yè)付出了一生的心血。”作為《覺醒年代》的忠實(shí)觀眾,張政反復(fù)提到了“榜樣的力量”五個(gè)字,“我很感謝這些劇作的出現(xiàn),讓我這個(gè)身處和平年代的青年,有機(jī)會(huì)通過如此生動(dòng)的方式,同那個(gè)年代的英雄與偉人們來一場近距離的接觸,讓我能夠了解到他們光榮的一生。”

          圍繞中國共產(chǎn)黨成立100周年制作的影視作品頗受關(guān)注。在張政看來,觀看此類優(yōu)質(zhì)影視劇,可以讓黨史教育入腦入心。《覺醒年代》中讓他印象最為深刻的片段,是李大釗在掩護(hù)陳獨(dú)秀離京返滬時(shí),兩人看到百姓流離失所的景象之后,毅然相約建黨。“二人面對著一望無際的天地鄭重宣誓,聲音雖是顫抖,淚眼雖是婆娑,但是心中救國救民的決心卻堅(jiān)如磐石。”在他看來,在學(xué)習(xí)黨史的過程中可以感受到先輩們遺留下的精神遺產(chǎn)。“他們的精神也將作為當(dāng)代青年的指路明燈,引領(lǐng)我們不斷向著光明前進(jìn)。”

          和張政一樣,電視劇《覺醒年代》也是王杰學(xué)習(xí)、了解黨史的方式之一。“我最佩服的人物是李大釗。1927年,奉系軍閥張作霖勾結(jié)帝國主義,李大釗被逮捕入獄、備受酷刑。在獄中,他大義凜然,堅(jiān)貞不屈。后來軍閥不顧廣大人民群眾和社會(huì)輿論的強(qiáng)烈反對和譴責(zé),悍然將李大釗等20位革命者絞殺在西交民巷京師看守所內(nèi)。而他第一個(gè)走上絞架,從容就義。”通過影視作品了解革命先輩為中國革命奉獻(xiàn)終身的大無畏精神,王杰深受觸動(dòng),也深刻認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義道路的來之不易。

          中青校媒調(diào)查發(fā)現(xiàn),黨史教育形式豐富,最受大學(xué)生喜愛的黨史教育形式為觀賞型,如《覺醒年代》《山海情》等相關(guān)影視劇推廣,占受訪總?cè)藬?shù)的69.9%;其次是實(shí)踐型,如走進(jìn)革命圣地、重走長征路等,占63.97%;排在第三位的是線上學(xué)習(xí)型,如各高校建立網(wǎng)上紅色展館、開展網(wǎng)上祭掃,受歡迎程度占受訪學(xué)生的56.11%。此外,黨史知識(shí)競賽、排演黨史故事劇目、課堂知識(shí)教授等也是受訪者比較喜歡的黨史教育形式,分占受調(diào)查人數(shù)的40.6%、38.71%、32.34%。

          傳播載體的創(chuàng)新、用好紅色資源和注重貫穿融入,是藍(lán)曉霞認(rèn)為當(dāng)下黨史教育工作者可以深入思考并實(shí)踐的幾個(gè)方面。“比如除了建設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育專題網(wǎng)站,現(xiàn)在大學(xué)生常用的微信、微博平臺(tái),喜歡的視頻、音頻形態(tài),都是融入學(xué)生日常生活的教育形式,而且是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)的載體。”

          “許多高校有深厚的歷史底蘊(yùn),在黨和國家發(fā)展過程中發(fā)揮著重要作用,很多老黨員、老教師的故事,就是活生生的教材。”藍(lán)曉霞表示,黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合學(xué)校特色來做、用好學(xué)校固有的紅色資源,能更大程度上增加黨史教育的貼近性。用好這些活教材,請老教授親自講述、高校教師創(chuàng)新發(fā)掘、大學(xué)生體驗(yàn)式演繹,能讓青年更好地消化這些“近在眼前”的黨史。

          大學(xué)生對生動(dòng)鮮活的黨史教育充滿期待

          “中國共產(chǎn)黨即將迎來百歲生日,這是黨史教育的極佳時(shí)機(jī)。結(jié)合當(dāng)下的社會(huì)氛圍,把教育融入重要節(jié)點(diǎn),例如五四表彰、校運(yùn)會(huì)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)融入黨史教育元素,用師生交流、文藝作品制作、學(xué)生主動(dòng)宣講等方式,沉浸式、融入式地開展教育。”在藍(lán)曉霞看來,這樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn),是相關(guān)工作者可以抓住、進(jìn)行貫穿融入式的黨史教育的契機(jī)。

          大學(xué)生對生動(dòng)鮮活的黨史教育充滿期待。學(xué)校開展“黨史學(xué)習(xí)教育讀書匯”那天,王紀(jì)璇自發(fā)地在活動(dòng)現(xiàn)場聽了很久。和主動(dòng)去看引人入勝的黨史題材影視作品一樣,她用“耳目一新”形容這種黨史教育形式。“我平時(shí)很喜歡看《覺醒年代》這類影視作品,既有趣、又深刻、振奮。學(xué)校這次活動(dòng)也給了我類似的感受,有新鮮感,也有‘干貨’。”

          除了看相關(guān)影視劇外,張政喜歡參與學(xué)校開展的“建黨百年”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。“學(xué)校曾組織學(xué)生前往上海福壽園人文紀(jì)念公園,向?yàn)辄h和國家浴血奮戰(zhàn)的先烈們致敬。我還參與過學(xué)校的黨史知識(shí)學(xué)習(xí)競賽,學(xué)習(xí)、宣傳‘四史’知識(shí)。”

          白靚婧也希望學(xué)校多多開展生動(dòng)有趣的黨史教育活動(dòng)。“目前天津大學(xué)組織了黨史知識(shí)競賽、百年紅歌獻(xiàn)禮歌會(huì)、百作迎百年攝影比賽和書畫展覽等活動(dòng)。”在她看來,黨史學(xué)習(xí)應(yīng)該通過多種方式、多角度、多渠道進(jìn)行。“比如通過攝影比賽進(jìn)行美育浸潤,或是知識(shí)競賽實(shí)現(xiàn)智育提升等,用有趣的形式和扎實(shí)的內(nèi)容,吸引各個(gè)學(xué)院同學(xué)參與。”

          作為黨史教育工作的一線工作者,藍(lán)曉霞總結(jié),黨史教育既要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn),又要結(jié)合理論,提升教育的親和力和實(shí)效性。包括黨史教育在內(nèi)的思想教育工作,最重要的是了解教育對象的需求。“一方面,當(dāng)代青年作為網(wǎng)絡(luò)原住民,接觸的信息、知識(shí)面廣,而且思想非常活躍。這要求我們結(jié)合這代人的特點(diǎn),用貼近他們的載體,用好網(wǎng)絡(luò),講好故事,有針對性地開展教育。大學(xué)階段,學(xué)生都具有了較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力,不能只通過淺顯的事例進(jìn)行黨史教育,還要有理論上的升華,讓理論的力量去影響學(xué)生,引發(fā)他們的深入思考。”

          中青報(bào)·中青網(wǎng)見習(xí)記者 程思 畢若旭 羅希

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