新京報訊 (記者溫薷)今后，北京大中小學(xué)各學(xué)科教材、試卷，都將寫入社會主義核心價值觀相關(guān)內(nèi)容。昨天，北京市委發(fā)布《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》稱，今后培育、踐行社會主義核心價值觀將納入北京市中長期教育規(guī)劃，同教師職稱、評優(yōu)掛鉤。此外，社會主義核心價值觀的相關(guān)要求還將寫入法律規(guī)定。
社會主義核心價值觀擬入法規(guī)
昨天，北京市委發(fā)布《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》稱，將把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到首都社會治理全過程，將以其為導(dǎo)向，努力破解“城市病”，積極做好北京城市建設(shè)和管理工作。同時還將修訂完善首都市民公約、村規(guī)民約、學(xué)生守則、行業(yè)規(guī)范等。
意見提出，將用社會主義核心價值觀引領(lǐng)首都經(jīng)濟社會政策制定和重大改革。要把社會主義核心價值觀的要求，體現(xiàn)在制度設(shè)計、政策制定、行政管理、作風(fēng)改進上，防止出現(xiàn)具體政策措施與社會主義核心價值觀相背離的現(xiàn)象。
北京市委提出，將把社會主義核心價值觀的相關(guān)要求上升為具體法律規(guī)定，使軟要求變?yōu)橛布s束。今后將制定法治政府建設(shè)規(guī)劃。
教師師德表現(xiàn)將掛鉤職稱評優(yōu)
實施意見還指出，要推動社會主義核心價值觀“進規(guī)劃、進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。”今后，北京市將把培育和踐行社會主義核心價值觀納入全市中長期教育規(guī)劃，貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域，落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋全市所有學(xué)校和受教育者。
同時，社會主義核心價值觀將納入學(xué)生核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，融入大中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫、課堂教學(xué)、考試評價和教學(xué)研究中，構(gòu)建具有首都特色的課程體系和教材體系。北京還將增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容。
對于教師的師德表現(xiàn)，今后將作為考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，與職稱晉升和評優(yōu)獎勵掛鉤。
重大信息網(wǎng)上發(fā)布以回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切
北京市委還在實施意見中提出，將用社會主義核心價值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)傳播。其中稱，將用正面聲音和先進文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。以新媒體為依托，充分運用各種傳播手段和文化樣式，使社會主義核心價值觀的傳播持續(xù)有效地覆蓋廣大網(wǎng)民。
此外，北京市要求做好重大信息網(wǎng)上發(fā)布，回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切。同時將加強網(wǎng)絡(luò)社會監(jiān)督和網(wǎng)民自律，完善網(wǎng)絡(luò)實名制和首都網(wǎng)站聯(lián)合辟謠平臺，及時清除網(wǎng)上有害信息，強力打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪。
■ 摘錄
●加強北京市愛國主義教育基地建設(shè)，開辟愛國主義教育網(wǎng)上陣地，形成愛國主義教育基地體系。推進公共博物館、紀念館、愛國主義教育基地和文化館、圖書館、美術(shù)館、科技館等免費開放。
●拓展學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。注重發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用，開發(fā)實踐課程和活動課程，加強實踐育人基地建設(shè)，打造大學(xué)生校外實踐教育基地、高職實訓(xùn)基地和青少年社會實踐活動基地，組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動、愛心公益、勤工儉學(xué)和科研發(fā)明、創(chuàng)新創(chuàng)造等活動。推動完善青少年志愿服務(wù)制度，將參加志愿服務(wù)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價指標(biāo)。
●以志愿服務(wù)為抓手推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。全市廣大共產(chǎn)黨員、共青團員和機關(guān)團體要在志愿服務(wù)中發(fā)揮好示范帶動作用，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參與志愿服務(wù)，為群眾做出表率。要充分發(fā)揮北京市志愿服務(wù)聯(lián)合會的重要作用，整合各類志愿服務(wù)資源，構(gòu)建志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)志愿者、服務(wù)對象、活動項目有效銜接。