中新網(wǎng)伊寧5月13日電(陶拴科 黨文婷)今年44歲的索玉梅是新疆伊犁州伊寧縣薩地克于孜鄉(xiāng)中學的一名回族教師，也是薩地克于孜鄉(xiāng)沙河子村教學點唯一由成立堅持至今的代課老師。2014年已是她站在講臺上的第26個年頭。
索玉梅是一名特殊的教師，從出生時她便患有天生的肢體殘疾，沒有手指和腳趾。但在家人的愛和鼓勵下，她靠頑強的毅力學會了寫字，還上了普通學校。直到1988年，高中畢業(yè)的她因家庭條件所限沒能去上大學，卻憑著從小練就的一手好字當上了沙河子村的代課老師，一干就是二十多年。
1988年，教學點向村民借了一間20多平米的存放草料的土坯房當做教室，黑板是索玉梅自己做的，課桌也很破舊，趕上刮風下雨更是慘不忍睹。就是在這樣的環(huán)境下，18個孩子入學了。回憶當年，索玉梅心疼地說：“春季雨水多，土坯房子年久失修，外面下大雨里面下小雨，遇到雨大的時候，孩子們就打著傘披著塑料布上課，到現(xiàn)在我都記得雨簾下那一雙雙求知若渴的眼睛，看著都讓人心酸。”
微薄的待遇加上惡劣的教學環(huán)境讓別的代課教師都離開了，索玉梅一個人擔負起了18個孩子的上學夢，當起了“全科”老師。語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、體育，各類課程一樣都沒落下。她把年齡階段不同的孩子們分排坐，一個年級上課時，其他年級的孩子就預(yù)習課文、寫作業(yè)。同時，中高年級的孩子進度快，她就讓他們和低年級學生做同桌來提高教學質(zhì)量。
沙河子村的孩子家長大多是農(nóng)民，沒有多少文化，對孩子的學習教育不是很重視。一些孩子上到三五年級就輟學幫家里干農(nóng)活，或者留在家里照看弟弟妹妹。遇到這種情況，索玉梅就一個個的家訪給家長做工作，直到孩子返校上課。盡管工資微薄，自己還有三個孩子需要撫養(yǎng)，索玉梅還是經(jīng)常把家遠的孩子帶回家吃午飯，對成績差的學生，下班后索玉梅就帶他們回家補課，管吃管住，有時候呼啦啦家里一頓飯能有十幾個娃娃。一些孩子后來都叫索玉梅“媽媽”。
這樣的情況一直持續(xù)到1992年，孩子們終于搬進了鄉(xiāng)政府籌建的磚房，學生也增加到了30多個，可教師還是只有索玉梅一人。日子年復一年地流淌著，學生們送走了一批又一批，幾乎每年教學點孩子們的成績都排在全鄉(xiāng)前列。她教過的學生中還有考上大學、研究生的。看著孩子們學有所成，索玉梅深深地認為，這些年來的堅持是值得的。而2013年，她被轉(zhuǎn)為有正式編制的人民教師，這也讓她為這么多年來的付出和努力感到欣慰。
索玉梅對記者說：“這么多年來的心里也矛盾過，掙扎過，但想想那么多人都沒堅持下來，我如果再不堅持，沙河子村的孩子們怎么辦？在這樣一個貧瘠的村莊，我期盼能有更多的孩子通過知識走出這片土地，改變自己的命運。做人要有責任心，不是任何事都能用金錢來衡量的，認認真真教學，扎扎實實代課，我覺得我對得起自己的良心，睡覺踏實。”