看了這條新聞，一種酸楚涌向心底。
醫(yī)護(hù)人員不修醫(yī)術(shù)學(xué)防身，怎么看都像是一個(gè)諷刺。當(dāng)然，這是下策中的下策，不得已而為之。
醫(yī)護(hù)人員學(xué)武防身到底有沒有用？答案是肯定的。但事情并不僅僅是防身這么簡單，集體學(xué)防身，防的并不僅僅是“身”，而是醫(yī)鬧。
醫(yī)護(hù)人員學(xué)武防身，看起來滑稽，說起來無奈，想起來悲壯。不管怎么說，這都和他們的職業(yè)風(fēng)馬牛不相及。而且，有用有效也有限。試想一下，假如持刀歹徒喪心病狂，亂殺亂砍———其實(shí)已經(jīng)不是假如了，它就真真切切發(fā)生在浙江溫嶺市第一人民醫(yī)院，你又能奈之何？
需要反思的是醫(yī)患糾紛背后的成因。
是什么原因?qū)е箩t(yī)患矛盾不斷加劇，讓醫(yī)護(hù)人員接連受傷遇害？又是什么原因驅(qū)使患者或家屬鋌而走險(xiǎn)，對醫(yī)護(hù)人員下此黑手？
聽話聽音兒，治病去根兒。醫(yī)患矛盾說到根兒的原因是兩條：看病貴與看病難。如果說看病貴潛藏的是社會保障的短板，那么看病難反映的就是供求矛盾———隨著老齡化社會到來，人民群眾日益增加的看病需求，和本來就捉襟見肘的醫(yī)療資源的矛盾。
這些深層次問題不解決，只寄望“每20個(gè)醫(yī)護(hù)人員配一名保安”，甚至“醫(yī)護(hù)人員集體學(xué)武防身”，就像教育兒童如何防性侵一樣，都是開錯(cuò)方吃錯(cuò)藥的頭疼醫(yī)腳之策，頂多也是權(quán)宜之計(jì)。
□紅纓老槍