江學泰
已經24歲，但身高只有1.1米的陳愛琴，被人們稱為“袖珍女”。面對自己永遠長不高的身體，她經受著袖珍身材所帶來的求學就業的尷尬和挑戰，內心有過傷痛，也有過絕望。但在前行的路上，她慢慢正視了命運給自己帶來的不幸，以活得精彩的殘疾人事例激勵自己面對現實，開心快樂地往前走。她最終戰勝了自己，以堅定信念點亮了心中的一盞燈，走出了一條令人尊敬的人生路。
苦澀的童年夢
1989年春的一個晚上，商南縣城關鎮十里鋪村一陳姓農戶家里，一陣剛出生的嬰兒啼哭聲打破了山村的寂靜。雖然是個女孩，但全家人的喜悅之情仍溢于言表。聞聲而來的鄰居笑著說：女兒一枝花，好！父親望著妻子懷中粉嘟嘟的女兒，也興奮地自言自語道：頭胎是個男孩，這又生個女娃，有兒有女，我滿足了，得感謝老天爺啊！
女兒滿月了，夫妻倆給女兒起了個好聽的名字陳愛琴。小愛琴長到三歲的時候，個頭仍與一歲時沒有多大區別，做父母的心里有些不踏實，就帶孩子到各大醫院詢診。醫生診斷孩子沒病，是先天性基因的原因，孩子的身體永遠不會像正常人那樣發育生長，醫院也沒有任何辦法。得到這個最終診斷結果的夫妻倆忍不住失聲痛哭了。不知就里的小愛琴看到父母悲痛傷心的樣子，也嚇得哇哇大哭起來。
小愛琴到六歲的時候，拉著母親的衣角喊：我要上學！母親望著尺把高的女兒憂心忡忡問女兒上學干什么，小愛琴回答說：我長大后要當老師，站在講臺上給學生上課，當醫生穿白大褂給病人看病！母親知道女兒心中有一個美好的夢想，感到高興。但想到女兒長不高的身子，心里像灌滿了鉛水一樣沉重。在女兒的要求下，母親把小愛琴背進離家很遠的十里鋪小學讀書。日子一天天地過去，愛琴在學校讀書學習的時光也走過了七個年頭，這幾年里有同學經常譏笑她，甚至動手打她，罵她，而愛琴很少將這些委屈告訴父母，她怕父母傷心，也怕失去上學的機會。她默默用心中的夢想支撐著自己微小的身體。
求學路上的尷尬
愛琴小學畢業后，母親心疼女兒，怕女兒到離家更遠的五里鋪初中上學，難以克服吃住在校的很多困難，便打算不再讓她繼續讀書。愛琴央求了母親又央求父親，父母最終同意她到初中繼續讀書。
寄宿學校里睡的木板床，高度是正常孩子可以接受的高度，而對愛琴這樣的特殊個例就顯得困難重重了，每次睡覺時，愛琴都要在腳下放個小凳子，或者墊上幾塊磚才能爬上床去，有好多次上下床時都不慎從床上摔下來。排隊買飯時，她也不站進隊列里，因為她即使站進隊伍里也常常被“擠”出來，同時還要忍受同學指指戳戳的譏笑神態。于是，她索性就等同學們都打完了飯，才走到窗口揚舉著手里的飯碗求師傅打飯。這時的飯堂里她特別矮小的身影顯得那么孤獨無助。
每次下課后，愛琴很少走出教室，她怕同學議論她。體育課上更是如此，同學們都嘰嘰喳喳，歡天喜地像飛出籠子的麻雀，在操場上列隊，跑步，做操，打球，但愛琴總是被老師點名讓她一人到校園東墻角下去玩。一次二次，這似乎已經成了習慣。多少次她一人在墻角下玩玩石子，再仰頭望著藍天發呆，有時瞅著瞅著，淚水就情不自禁地涌出眼框。到了初中三年級的時候，同學們開始進入體育訓練，因為升高中體育成績是要列入總分的。愛琴感到事情的嚴重，自己不參加訓練，體育考試可能沒有成績，于是她找校長找老師要求參加訓練。但校長和老師都勸她說：你這二尺多高的身體，能跑嗎，能跳高跳遠嗎？弄不好還摔壞了身體……她想想校長和老師說的也在理，怪只怪自己的個頭長不高啊！后來不出所料，在初三畢業考試時，愛琴沒有參加體育考試，盡管中考時她的其它文化課成績不錯，但她的體育成績為“0”，她因此沒有考上縣里的一中，只有眼淚巴巴回到大山深處的小村莊里。