本報訊（王炳鋒）柞水縣積極搶抓“國培計劃”項目縣創(chuàng)建機遇，通過政策引領、機構整合、制度完善等多項舉措鍛造教師隊伍，全面促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
強機制，引領發(fā)展。建成了“高等院校+縣級教師發(fā)展中心+基地學校+片區(qū)學校”四位一體聯動工作機制。依據三項機制加大對校園長任職考核，及時對教師實施培訓過程監(jiān)管，實行不定期考核。注重骨干教師的培訓培養(yǎng)，選拔優(yōu)秀教師承擔培訓任務，同時，建立培訓團隊動態(tài)考核機制，全力打造專家型管理者和教師。
強制度，推動發(fā)展。完善了《柞水縣實施教師培訓工作長效機制意見》《柞水縣中小學校本研修工作實施方案》《柞水縣中小學校本研修學時認定辦法》和《關于建立校本科研制度的實施意見》，將學校公用經費的10%作為教師研培經費，在全縣設立了8個校本研修基地，積極推行“學習+實踐+反思=發(fā)展”研修模式，著力解決教育教學中的實際問題。同時，把學校校本研修納入年度重點工作考核內容和校長(園長)、教師評優(yōu)晉升職稱的重要條件。
強對接，協同發(fā)展。加強與對口高校陜西省小教中心、網絡機構繼教網和中國教師研修網的溝通合作。依托學科專家點穴指導，團隊教師跟蹤輔導，師徒結對幫扶，培養(yǎng)能上示范課，能開展學科教學研究，能開展專題講座的“三能”型教師。
建立了干佑河流域、金井河流域和金錢河流域“大學區(qū)聯盟”，組織培訓團隊定期開展“送教下鄉(xiāng)”、教學研討、課改能手大賽等活動，大學區(qū)聯盟學校聯片教研活動常態(tài)化開展。