本報訊 （通訊員 田新峰 劉亞迪）為進一步加強幼兒園與小學的雙向銜接，全面建立有效協同合作育人機制，不斷提升幼小銜接活動的實施質量，近日，商南縣強化措施、協同發力，全力推進“幼小銜接”規范深入開展。
商南縣建立互動基地，科學制定方案，印發《商南縣關于進一步做好幼兒園與小學科學銜接工作的通知》，組織城區幼兒園（含民辦幼兒園）與對應學區內小學，鎮辦幼兒園（含鎮中心幼兒園、村級幼兒園、附設幼兒班）與鎮辦中心小學（九年制學校)、村級小學、小學教學點建立“幼小銜接”互動基地，立足實際，由結對園、校共同制訂“幼小銜接”實施方案，定期召開聯席會議，加強協作交流，確保幼小銜接活動順利有序開展。加強聯合教研，深化理論認識，充分發揮教研引領輻射指導作用，圍繞“幼小銜接”教育，做好幼兒園和小學課程、教學、管理等方面的研究，組織學前教育及小學語文、數學教研員深入幼兒園和小學，開展專題調研和培訓指導。建立幼小聯合教研長效機制，通過教師聯合教研、互動評課、面對面座談等形式，深化理論認識，加強互動交流，將幼兒園“單向對接”轉變為幼小“雙向驅動”。
縣上開展專題培訓，規范開展活動，圍繞《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》開展專題培訓，全面學習領會精神實質，指導結對園、校根據小、中、大班幼兒年齡及身心特點，結合幼小銜接“四個準備”“四個適應”，開展“參觀小學”“邀請小學生、小學教師來園交流”“學做小學生”“模擬小學課堂”“生活自理能力比賽”“專注力培養”等主題活動，攜手助力兒童順利實現從幼兒園到小學平穩過渡。完善共育機制，提升工作質效，充分發揮家長學校的作用，系統構建面向家長的“幼小銜接”課程，通過政策宣傳、專題報告、專家咨詢、訪談、問卷等多種途徑，加強“幼小銜接”專項宣傳，及時了解家長在入學準備和入學適應方面的困惑問題及意見建議，幫助家長樹立正確的“幼小銜接”觀，緩解家長焦慮情緒，引導家長積極配合園、校共同做好“幼小銜接”工作，進一步提升工作質效，形成家園（校）合力、攜手并進的良好社會氛圍，創造有利于兒童健康成長的教育環境。