“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓緊張的大腦吹進清風(fēng)。”僅僅是看這段歌詞，人們頭腦中就會響起那特別熟悉的旋律。曾經(jīng)的中小學(xué)校園課間十分鐘是熱鬧、輕松、歡樂的。然而，如今，在很多中小學(xué)，課間十分鐘學(xué)生除了接水、上廁所，其他時間都得老老實實待在教室里。何以如此？據(jù)說是為了校園安全，為了便于管理。
近期，中小學(xué)課間十分鐘被“圈養(yǎng)”的現(xiàn)象引發(fā)全社會的廣泛關(guān)注。教育部負責(zé)同志就此接受采訪表示，中小學(xué)校安排課間休息十分重要、十分必要，有利于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、放松身心、增強體質(zhì)和防控近視。教育部高度重視學(xué)生課間休息，2021年9月1日起施行的《未成年人學(xué)校保護規(guī)定》明確，不得對學(xué)生在課間及其他非教學(xué)時間的正當交流、游戲、出教室活動等言行自由設(shè)置不必要的約束。在實際工作中，要求中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。想要切實保證把課間十分鐘還給學(xué)生，需要多方共同努力，持續(xù)發(fā)力。
在硬件建設(shè)上，要確保學(xué)生有足夠的活動空間。很多學(xué)校目前面臨的狀況是學(xué)生多、地方小。在狹小的活動空間內(nèi)學(xué)生跑來跑去，容易出現(xiàn)磕碰受傷的情況，因此一些學(xué)校不得不要求學(xué)生課間也留在教室。要大力加強校園硬件設(shè)施建設(shè)，努力保障學(xué)生活動空間。只有這樣，才能將環(huán)境育人的口號落到實處。
在法律建設(shè)上，要厘清各方責(zé)任。一旦在校園中發(fā)生學(xué)生受傷等情況，學(xué)校就要承擔(dān)完全責(zé)任，自然不堪重負。這就導(dǎo)致學(xué)校在開展各種活動時畏首畏尾。為了解決這個問題，應(yīng)厘清責(zé)任，加強相關(guān)法律建設(shè)，做到有法可依、有法必依。
在認知層面上，要讓保證兒童休息權(quán)成為教育的基本常識。現(xiàn)代著名兒童教育家陳鶴琴曾說過：“假如說讀書只有讀書，讀書就不應(yīng)游戲，那么，讀書的生活，勢必枯燥無味，哪里還談得到進步?！敝挥谐浞终J識到課間休息的重要性，保障學(xué)生的課間活動時間，讓學(xué)生得到充分的放松和休息，才能達到更好的學(xué)習(xí)效果，從而保證學(xué)生的健康成長。
（作者：于曉冰，系北師大實驗中學(xué)語文教師）