在人們眼中，讀職校就意味著與高中、大學(xué)無緣，但從現(xiàn)在開始，家長們該更新觀念了。記者日前從省教育廳獲悉，2014年開始，我省將實施中高職人才培養(yǎng)一體化招生，包括“五年一貫制”，和“3+2”中高職分段培養(yǎng)兩種形式，招生對象是全省2014年應(yīng)屆初中畢業(yè)生，這意味著就讀中職學(xué)校的學(xué)生可以直通大學(xué)了。
省教育廳相關(guān)負責(zé)人介紹，“五年一貫制”是指實施中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育五個學(xué)年均在同一所高等職業(yè)學(xué)校連續(xù)學(xué)習(xí)，由高等職業(yè)學(xué)校獨立承擔(dān)，前三年為中等職業(yè)教育，后兩年為高等職業(yè)教育。“3+2”分段培養(yǎng)，是指中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育分段分校學(xué)習(xí)，前三年中等職業(yè)教育由中等職業(yè)學(xué)校承擔(dān)，后兩年高等職業(yè)教育由高等職業(yè)學(xué)校承擔(dān)。
經(jīng)省教育廳審核，2014年，包括恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院等20所高校29個專業(yè)，開展“五年一貫制”高等職業(yè)教育招生，招生計劃4690人；武漢市儀表電子學(xué)校等65所中等職業(yè)學(xué)校與有關(guān)高職合作，在166個專業(yè)開展“3+2”形式五年制高等職業(yè)教育招生，招生計劃14120人。中高職人才培養(yǎng)一體化招生工作在各市州教育行政部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，并統(tǒng)一納入各市州高中階段招生管理與服務(wù)平臺，依據(jù)中考成績錄取。（記者 龔雪 特約記者 梁煒）