新學期伊始，浙江私立諸暨高級中學斥資200余萬元，為部分高一新生每人配備一臺iPad的消息在網(wǎng)絡(luò)上不脛而走。有人對此稱贊，也有人質(zhì)疑，這種行為會影響學生學習。2日，記者聯(lián)系上私立諸暨高級中學校長徐紅鋼。他表示，該校共為150多名學生免費配備了iPad，之所以把課堂搬進互聯(lián)網(wǎng)是為了更新教育理念。
從黑板書寫到多媒體放映，突飛猛進的現(xiàn)代化教學設(shè)備以勢不可擋的態(tài)勢“挺進”了學生們的課堂。日前，浙江私立諸暨高級中學為該校高一部分新生人手配備一臺iPad的消息引起了多方關(guān)注。
對此，不少網(wǎng)友認為是進步。不過也有不少網(wǎng)友提出質(zhì)疑，學校多年禁止學生攜帶電子通訊產(chǎn)品，為何現(xiàn)在又將iPad帶進課堂？這是否會影響學生學習？
網(wǎng)友“余駱楊”調(diào)侃，學生人手一臺iPad是不是“可以正大光明玩游戲了”？
網(wǎng)友“蕭山趙”認為，“如果給每個同學發(fā)一臺計算器，或許不會有那么多顧慮和非議，現(xiàn)在發(fā)的是iPad，所以就有不同的看法，實際上，這些都是學習用具。”
2日，私立諸暨高級中學校長徐紅鋼在接受記者采訪時表示，“教育理念應(yīng)該與瞬息萬變的世界同步，電腦和智能手機已經(jīng)改變了人們的生活方式，教育不能無動于衷。”
徐紅鋼說，學校明文規(guī)定學生不允許帶手機進校園，但許多學生仍在偷偷使用手機上網(wǎng)。校方發(fā)現(xiàn)，只是依靠高壓手段“堵”已收效甚微，積極引導學生正確使用電子產(chǎn)品，規(guī)避由此給學生帶來的負面影響才是正確的方法。
據(jù)悉，2013年5月，該校嘗試給部分班級的學生配備iPad，如今該校高一新生北大基地的4個班，150多名學生都統(tǒng)一配備了iPad。
徐紅鋼介紹，學生人手一臺iPad，通過Wi-Fi互相聯(lián)通，師生間形成互動，有專門程序讓學生上交作業(yè)，老師批改作業(yè)。另外還裝有電子書包，除了書寫訓練，課堂基本實現(xiàn)無紙化。
針對iPad里游戲等程序可能影響學生學習一事，他解釋，“已經(jīng)關(guān)閉了iPad的游戲功能，校方也有統(tǒng)一存放的保險箱，學生除了學習時間，不能將其帶回寢室。”
據(jù)了解，該項目除了購買iPad外，還需要增添Wi-Fi設(shè)備，裝配專用軟件，開發(fā)電子書包，建設(shè)電子題庫，總共投入超過200萬元。
“這個項目摸索成熟后將考慮在全校范圍內(nèi)全面鋪開。”徐紅鋼如是說。(中國新聞網(wǎng))