光亮的朱紅色會議桌上，擺放了四份果盤，櫻桃、荔枝、巧克力……果盤旁放著礦泉水、簽字筆和稿紙。小楊坐在桌子一邊，準備開始論文答辯。這是中國人民大學一場研究生答辯會，桌上的果盤并非學校所置，都是小楊和同學們自費采購。最近幾年，不僅僅在人大，這種“答辯水果”已成為研究生畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場的標配，且有越來越豪華的趨勢，而且浪費嚴重。
雖然沒有哪個高校明文規(guī)定學生答辯需要準備“答辯水果”，但“答辯水果”卻悄然風行。學生準備“答辯水果”，是為了尊師致謝？還是為了論文順利通過而進行的人情投資？這種“潛規(guī)則”是否應該叫停？
“答辯水果”輕松過百元
“‘答辯水果’怎么也得從荔枝和櫻桃起步，這才顯得夠檔次。”小楊說。12元一斤的荔枝，20元一斤的紅提，30元一斤的櫻桃，小楊的賬單上，盡是自己平時舍不得買的好水果。小楊的同學還跑到超市買了巧克力、小餅干等點心，并買了四個顏色鮮艷的果盤，前前后后花了200多元。
人大便民市場水果攤主高女士介紹，5月份櫻桃剛下的時候很貴，五六十元一斤，那會兒一份果盤就得七八十元甚至上百元。她現(xiàn)場為記者試裝了一份果盤，長30厘米、寬20厘米的一次性紙盤里，裝上一根香蕉、七八顆紅提、十多粒櫻桃、四五個荔枝外加一個油桃，就要花將近30塊錢。而每場答辯至少需要四位答辯老師，每人一份，“答辯水果”輕松過百元。
高校水果攤推定制服務
“學校沒有規(guī)定要準備‘答辯水果’，但幾乎沒有學生敢不準備。”一位剛剛通過論文答辯的北京某高校研究生坦言，學校里的商家也嗅到了這一“潛規(guī)則”的商機，每到答辯季，水果攤都推出定制“答辯水果”的貼心服務。顧客可以自由組合多種水果，攤主包攬清洗、裝盤到免費送貨上門的一條龍服務。
人大匯賢商店門口的水果攤主小鄒就是其中的“高手”，講起“答辯水果”的生意經(jīng)頭頭是道，首先得挑選貴的水果，畢業(yè)答辯就這么一回，對老師表達謝意，花點錢也是應該的；最好選擇五顏六色的水果，顯得好看，也討個答辯順利的彩頭；還得便于清洗和品嘗，像西瓜、木瓜這種吃起來不方便的就盡量不選。
學生為了準備“答辯水果”，給答辯老師留下個好印象煞費苦心，甚至學生還專門研究起果盤放在哪里，老師取用方便。中國政法大學研三學生小孫清楚地記得，答辯前班長還畫了一幅圖叮囑大家，擺水果的位置很講究，要盡可能地方便答辯老師。北京大學博士生小美說：“我們?yōu)閹熃惝敶疝q秘書時，西瓜、哈密瓜都切成一片一片，方便老師們吃。”還有的學生在“答辯水果”之外準備了飲料、濕紙巾、紙和筆，甚至捧來大束鮮花。
水果吃不完半數(shù)浪費
小楊的答辯順利結束，他精心準備的“答辯水果”半數(shù)剩下，下一場答辯的同學又準備了新的“答辯水果”，自己如果不把剩下的水果帶走，就只能倒掉造成浪費。
同時今年畢業(yè)的北京某高校研究生小美已作為答辯秘書參加了三四場答辯，她發(fā)現(xiàn)，每一場答辯中，不管水果好壞，老師們吃得都很少，幾乎一半都剩下。記者采訪的十多位學生也都反映，“答辯水果”吃不完，扔了太浪費，只好自己打包帶走。
一位答辯老師告訴記者，“老師們頂多是在餓了的時候才吃點東西，同學們大可不必準備這些，論文質量好，答辯就會順利通過。”話是這么說，但沒有哪個學生敢不準備“答辯水果”。
在職碩士發(fā)明“答辯水果”
2002年，劉海龍在中國人民大學新聞學院取得碩士學位，如今已是副教授的他回憶，當年自己畢業(yè)答辯時，只是為老師們準備了幾瓶礦泉水，那時根本沒聽說過什么“答辯水果”。
記者查閱了多所高校有關研究生畢業(yè)、論文答辯工作安排等規(guī)章，并沒有準備“答辯水果”的規(guī)定，學生們也表示，準備“答辯水果”學校并沒有規(guī)定，只是師兄師姐們提醒要準備。到底“答辯水果”是哪來的？
北京師范大學教授谷賢林表示，“答辯水果”是從最近五六年才開始大量出現(xiàn)的現(xiàn)象。據(jù)劉海龍回憶，人大新聞學院的“答辯水果”最早是從在職學生中興起的，這些學生已經(jīng)參加工作，知道一些社會接待的慣例，就發(fā)明了“答辯水果”。也有教師表示，在職學生由于已經(jīng)工作，沒有太多時間對論文精雕細琢，質量一般，他們準備“答辯水果”，也是為了人情投資，期望論文順利通過。但沒想到，在校學生也跟著效仿，到現(xiàn)在已成為不成文的“傳統(tǒng)”。“十年前答辯，大多數(shù)人都不準備水果，現(xiàn)在反過來，學生不準備就顯得異類。”一位高校教授坦言。
校園“人情消費”可以休矣
論文答辯的最后關頭，不少學生不是在為答辯做學術準備，而是把更多的精力放到挑選“答辯水果”上，這也引起了高校教師的擔憂。
一位答辯老師表示，從老師角度而言，談論和看重的都是論文質量，而不是在乎吃了什么，更不會因為沒有準備水果而為難學生，學生不能忘記這個本質，更不應該在水果上面追檔次、花心思。
“這是校園中的‘人情消費’，是社會上的接待之風影響了學生。”劉海龍直言不諱。在他看來，答辯是一件很嚴肅的學術討論，在現(xiàn)場吃水果不合時宜，不僅不尊重學生，還會影響他人思考。
劉海龍已經(jīng)開始抵制“答辯水果”，他提醒學生不要準備水果，更不能攀比，因為這種攀比可能會失去界限。還有的教師認為，“答辯水果”可以休矣，這種風氣不僅給學生造成負擔，造成浪費，甚至還會影響學生的學術道德，論文答辯的嚴肅和公正。(北京日報 記者 任敏)