從教24年來，韓飛對自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高。他大膽嘗試山區(qū)復(fù)式教學(xué)課堂優(yōu)化模式，多次參加過鎮(zhèn)、縣級評優(yōu)賽教活動，多次獲得了鎮(zhèn)、縣級“教師五項全能基本功”大賽一等獎。丹鳳縣2007年啟動了小學(xué)三年級以上英語課程教學(xué)，這對于玉皇廟初小這所只有兩個教師的學(xué)校是一個嚴(yán)峻的考驗，韓飛主動承擔(dān)起這個艱巨的任務(wù)，自費購買了大量英語書籍、英語磁帶，反復(fù)聽錄音，對著鏡子練口型。為了上好英語課，他主動到中心小學(xué)及城區(qū)學(xué)校聽課，向教師咨詢，看優(yōu)質(zhì)課視頻，學(xué)習(xí)先進的課例。在英語課新開設(shè)的三年中，他所教的三、四、五年級復(fù)式班英語，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)水平測試中屢次包攬了第一名。2012年測試，他所教的四年級英語獲得了縣級三等獎。
在復(fù)式課堂教學(xué)中，韓飛大膽嘗試高效課堂教學(xué)模式，有效整合課堂動靜搭配環(huán)節(jié)，做到了動而不亂，靜而不滯。經(jīng)過長時間的探索，在2013年資峪鎮(zhèn)高效課堂觀摩比賽中，韓飛的三年級數(shù)學(xué)《兩位數(shù)乘法》、五年級語文《夢圓飛天》二級復(fù)式課獲得了全鎮(zhèn)小學(xué)組第一名，復(fù)式教學(xué)方法在全鎮(zhèn)交流并推廣。
20多年風(fēng)霜雪雨，20幾載苦辣酸甜，從沒動搖過韓飛獻身山區(qū)教育事業(yè)的決心，從未減少他對大山深處孩子們的熱愛，他甘愿清貧，一直默默堅守在資峪鎮(zhèn)這所最偏遠(yuǎn)的初小，堅守著自己的本心。