近年來，洛南縣始終堅(jiān)持以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，多措并舉，多管齊下，通過頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)謀劃，著力推進(jìn)學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展。
一是規(guī)范和加強(qiáng)幼兒評(píng)價(jià)工作。2014年12月份，洛南縣在全縣各級(jí)各類幼兒園中扎實(shí)開展了規(guī)范和加強(qiáng)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作，為各廣大幼兒印制了《幼兒成長紀(jì)念冊(cè)》，為及時(shí)了解教育的適宜性和有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作方式方法，進(jìn)一步規(guī)范園務(wù)管理，強(qiáng)化科學(xué)保教，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是開展戶外游戲活動(dòng)觀摩研討。今年4月份，洛南縣組織開展了幼兒園戶外游戲觀摩研討活動(dòng)，重點(diǎn)安排了縣域內(nèi)省級(jí)示范園和市級(jí)一類園作為戶外游戲活動(dòng)觀摩點(diǎn)。通過各種形式的戶外游戲活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)，激發(fā)了廣大幼兒參與游戲活動(dòng)的自主性和積極性，提高了幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展。豐富和拓展了幼兒教育的內(nèi)容和形式，有效遏制和糾正了幼兒教育“小學(xué)化”傾向。
三是推進(jìn)本土資源開發(fā)利用。為了引導(dǎo)廣大幼兒園教師樹立“大自然、大社會(huì)都是活教材”的理念，充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村傳統(tǒng)生活習(xí)慣和本土文化遺產(chǎn)的獨(dú)特價(jià)值和效力，實(shí)施科學(xué)保教，提高辦園水平，洛南縣在全縣幼兒園中廣泛開展了本土課程資源開發(fā)和利用工作。分別從廣泛搜集、篩選歸類、實(shí)踐應(yīng)用、研究總結(jié)等四方面提出了具體要求，極大地促進(jìn)了全縣各級(jí)各類幼兒園的特色化發(fā)展。
四是開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)。依托學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，重點(diǎn)針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過度期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身發(fā)展需要等方面的現(xiàn)象和問題，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨(dú)立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
五是強(qiáng)化中心園現(xiàn)場(chǎng)督查指導(dǎo)。五月份，洛南縣扎實(shí)開展了對(duì)19所鎮(zhèn)中心幼兒園現(xiàn)場(chǎng)督查指導(dǎo)工作，對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、歌曲彈唱、基本舞步和幼兒園的衛(wèi)生防疫、安全管理等工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，就各園在保教活動(dòng)和教師專業(yè)成長中存在的共性和個(gè)性問題，提出合理化的建議和意見，規(guī)范了保教管理和行為，提升了教師專業(yè)化水平，輻射、帶動(dòng)鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同步發(fā)展。