商洛日報(bào) - 商洛之窗訊 (記者 張 萍)楊文斌，個頭不高，樣貌平平，但說起他，山陽縣十里鋪鎮(zhèn)王莊村的人都會贊不絕口。20多年來，他默默地扎根在基層學(xué)校，為山區(qū)教育嘔心瀝血，他用自己的青春和汗水為學(xué)生們插上了一雙雙飛翔的翅膀。
見到楊文斌時，他剛下課，渾身落得都是粉筆灰，得知記者的來意，他卻笑著連連擺手：“我干的這些都是太平凡太普通，也都是應(yīng)該做的。”楊文斌自己所說的平凡和普通，但在學(xué)生和同事眼里卻照亮了很多人。“鐵人”“工作狂”“最美鄉(xiāng)村教師”都是人們給他的評價。
在學(xué)生眼里楊文斌當(dāng)之無愧是一個好老師。同事李老師告訴記者，有一年開學(xué)，楊文斌班里轉(zhuǎn)來了一個男孩，個子不高，留級生，成績也很差，母親離家出走，父親常年在外打工，一直和奶奶生活。上了一個多月的課，楊文斌發(fā)現(xiàn)這孩子不愛上課、不進(jìn)教室，就喜歡跑到山上。楊文斌看出了家庭對孩子造成的影響，便經(jīng)常找他談心，星期天時就把孩子帶回家，讓妻子給做好吃的，給孩子補(bǔ)課，孩子的性格慢慢變開朗了，不再曠課，成績也一點(diǎn)一點(diǎn)提高了。
學(xué)校老師人手不夠，楊文斌教過語文，帶過歷史，而且還是英語學(xué)科的帶頭人。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，他刻苦鉆研，創(chuàng)造出“英語快樂教學(xué)法”，啟發(fā)學(xué)生張口大聲說英語，把文中的情景對話還原到課堂上，學(xué)生們在快樂的“表演”中記住了課文。班上的胡亦晨性格內(nèi)向，比較害羞，他便每次上課時給這名學(xué)生分配一個容易的角色，只要他開口說，楊文斌就給予極大的表揚(yáng)，逐漸激發(fā)起胡亦晨的英語學(xué)習(xí)興趣。楊文斌教過的一位學(xué)生告訴記者，楊老師上課特別注重方法，在炎熱的夏天，學(xué)生容易瞌睡，他的一個笑話，一首歌曲，就把學(xué)生的精神集中起來了，而且楊老師上課幾乎不翻書，課文內(nèi)容從頭講到尾，還不時拓展開來，尤其是他的歷史課，幾乎感覺不到是在聽課，像是在聽他講故事，學(xué)生們都喜歡上他的課。
基層教師的工資并不高，但只要他人有困難，楊文斌都毫不吝嗇。2006年，學(xué)生楊敏慧得了白血病急需治療，楊文斌帶頭捐款500元，而那時他一個月工資也只有800多元，他平時連幾元錢的零食都舍不得給自己的孩子買。一位同事買房急需一筆錢，他二話沒說，立即將存了快一年的7000元取出來送到同事手中。
他把教育事業(yè)看的比山重，在工作與家庭這桿天平上，永遠(yuǎn)都是朝著工作傾斜。2006年春，楊文斌擔(dān)任初三兩個畢業(yè)班的英語教學(xué)和班主任，而此時母親不幸去世，他悲痛萬分，但為了學(xué)生們的學(xué)業(yè)，他匆忙安排好后事，在母親的靈柩前守了短短幾個小時，就返回到了課堂。孩子病了，妻子不堪重負(fù)，他都顧不上照料，留給家人的就一句話：“班里的學(xué)生更需要我。”妻子生氣而心疼地告訴記者，他整天在工作上沒日沒夜，可有誰知道，他是一個腰3、腰4壓縮骨折的殘疾人啊，有時因?yàn)槌?fù)荷工作，雙腿疼痛、浮腫，晚上連襪子都脫不下來。
從事教育事業(yè)多年，楊文斌把自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)收集成冊，供學(xué)生查閱，而他艱辛的付出，也收獲了累累碩果。在20余年的工作中，他所帶的初中歷史課5次獲得全縣第一名，初中語文課、初中英語課也多次獲得驕人的成績。他本人先后兩次被縣教體局評為優(yōu)秀教育工作者，3次被評為優(yōu)秀教育工作者，10多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。