在義烏某高中做班主任的張老師最近遇到了一件尷尬事。
前幾天學(xué)校發(fā)宣傳單，介紹學(xué)生家長(zhǎng)去聽(tīng)一個(gè)“家庭教育文化大講堂”的公益講座，他帶回班里發(fā)了下去。
沒(méi)想到，第二天，就有家長(zhǎng)給他電話說(shuō)，“我們已經(jīng)買(mǎi)過(guò)講座推銷(xiāo)的產(chǎn)品了。”
張老師納悶了，跑去現(xiàn)場(chǎng)一聽(tīng)，這講座還真是在推銷(xiāo)，“感覺(jué)教育部門(mén)完全沒(méi)公信力了，而且搞得好像我還拿了多少回扣一樣。”
推薦給家長(zhǎng)的公益講座竟在賣(mài)產(chǎn)品
他特意去聽(tīng)了后覺(jué)得很傷心
事情發(fā)生在上周五，學(xué)校開(kāi)年級(jí)例會(huì)，會(huì)議最后，年級(jí)組長(zhǎng)拿出了一疊紅色的宣傳單。
“上面發(fā)下來(lái)的入場(chǎng)券，免費(fèi)的家庭教育公益講座，可以讓學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加，老師有時(shí)間也可以去聽(tīng)聽(tīng)。”張老師一看，上面寫(xiě)的主講嘉賓來(lái)頭不小，掛著“國(guó)家高級(jí)講師”、“著名親子教育專(zhuān)家”等榮譽(yù)。
“組長(zhǎng)還說(shuō)，感覺(jué)這課程比較好，既然是學(xué)校公開(kāi)發(fā)的，肯定不會(huì)太差。”因?yàn)橹v座時(shí)間定在周末，當(dāng)天，張老師把宣傳單就拿回班級(jí)發(fā)了下去，讓學(xué)生家長(zhǎng)方便的話去聽(tīng)一下。
沒(méi)想到，上周六下午，有家長(zhǎng)給張老師打來(lái)電話說(shuō)，已經(jīng)買(mǎi)過(guò)講座推銷(xiāo)的產(chǎn)品，“一個(gè)播放器1500元錢(qián)，現(xiàn)場(chǎng)不少家長(zhǎng)買(mǎi)了。”
怎么突然冒出了個(gè)產(chǎn)品，還這么貴？第二天下午，張老師專(zhuān)程趕到銀都酒店三樓的報(bào)告廳去聽(tīng)一下這場(chǎng)關(guān)于家庭教育的公益講座。
我是星期天下午2點(diǎn)到4點(diǎn)那一場(chǎng)，報(bào)告廳基本上都坐滿(mǎn)了，大概有300人左右，基本上都是家長(zhǎng)。
一開(kāi)始，大家一起看了一段視頻，內(nèi)容是有問(wèn)題的少年學(xué)了弟子規(guī)什么的就變好了，反正大概意思是家庭教育怎么重要。
之后，出來(lái)一個(gè)主持人，一開(kāi)場(chǎng)就感謝教育局和婦聯(lián)，給大家的感覺(jué)就是這場(chǎng)活動(dòng)是教育局和婦聯(lián)協(xié)助舉辦的，然后讓我們?nèi)w起立、唱歌，搞得跟傳銷(xiāo)一樣，我就覺(jué)得很不舒服。
接著，就請(qǐng)出了國(guó)家高級(jí)講師開(kāi)始講座，講了一個(gè)多小時(shí)。
我覺(jué)得這些確實(shí)是好的，專(zhuān)家講的也還可以，但講座的最后他們就開(kāi)始推銷(xiāo)一個(gè)叫“神爾天才播放器”的產(chǎn)品。還說(shuō)要聽(tīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，中外音樂(lè)、中外名著，這些刻成光盤(pán)可能要100多張，現(xiàn)在他們把內(nèi)容一起刻進(jìn)一張芯片，但是這一芯片必須要配合這款播放器產(chǎn)品，說(shuō)是自主研發(fā)的新科技，整套要4000多元錢(qián)，現(xiàn)在是打折只要1500元。
接著他們繼續(xù)烘托氣氛，說(shuō)這一項(xiàng)目是國(guó)家支持的，他們?yōu)榱送其N(xiāo)這一產(chǎn)品還得到一筆基金，所以才能又便宜多少錢(qián)，不過(guò)只有10個(gè)名額，趕快報(bào)名什么的。
那天，我們班去的家長(zhǎng)不多，不過(guò)現(xiàn)場(chǎng)有很多都是來(lái)自義烏各中小學(xué)校、幼兒園的家長(zhǎng)，他們都說(shuō)是學(xué)校老師介紹過(guò)來(lái)的，我問(wèn)到的就有另外幾所兄弟高中的學(xué)生家長(zhǎng)。
說(shuō)實(shí)話，這個(gè)體驗(yàn)讓我挺傷心的。整場(chǎng)講座聽(tīng)下來(lái)，我就覺(jué)得這樣帶有商業(yè)性質(zhì)的活動(dòng)不應(yīng)該讓學(xué)校老師來(lái)推薦，弄得家長(zhǎng)以為學(xué)校老師從中賺錢(qián)似的，有損自己的形象。
這講座真不是我們辦的
如查到有學(xué)校拿回扣會(huì)處理
張老師給錢(qián)江晚報(bào)記者算了一筆賬目，舉辦講座的會(huì)議廳可坐300人左右，如果場(chǎng)場(chǎng)坐滿(mǎn)就有1000多位家長(zhǎng)，如果每位家長(zhǎng)都礙于“學(xué)校老師推薦的壓力”而買(mǎi)了推銷(xiāo)產(chǎn)品，那么就有150萬(wàn)多元的費(fèi)用，這可不是小數(shù)目。
記者就此事向義烏市教育局求證。
“這次我們絕對(duì)是‘躺槍’。”一位姓賈的負(fù)責(zé)人直呼冤枉。
他說(shuō)，前天有人把此事發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上時(shí)，教育局基教科、成職教科、監(jiān)察室等相關(guān)科室就第一時(shí)間展開(kāi)了調(diào)查，首先從公辦學(xué)校入手調(diào)查，同時(shí)也和義烏市婦聯(lián)取得聯(lián)系，還專(zhuān)程趕到酒店現(xiàn)場(chǎng)了解相關(guān)情況。
這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，教育局和婦聯(lián)絕對(duì)沒(méi)有參與向家長(zhǎng)推銷(xiāo)產(chǎn)品的講座，這是純粹的個(gè)人商業(yè)行為。
根據(jù)張老師的反映，是年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)宣傳單推薦，講座每場(chǎng)次都坐著數(shù)百名來(lái)自義烏不同學(xué)校的家長(zhǎng)，而且都說(shuō)學(xué)校叫他們來(lái)的，那么是否存在有極少數(shù)老師參與拿回扣的情況？
“我們問(wèn)了銀都酒店，是有人租用了場(chǎng)地。”義烏市教育局監(jiān)察室一位姓羅的負(fù)責(zé)人說(shuō)，經(jīng)初步調(diào)查了解，上周末這一講座共在該酒店舉辦了4場(chǎng)，兩天的上、下午各一場(chǎng)，講座的內(nèi)容和學(xué)校教學(xué)沒(méi)有任何的關(guān)系。
至于是否存在學(xué)校老師參與拿回扣的情況，這位負(fù)責(zé)人表示，他們還在進(jìn)一步調(diào)查當(dāng)中，目前還無(wú)法直接排除這種可能性的存在，“如果情況屬實(shí)，我們肯定嚴(yán)肅處理的。”
懷疑公益是誘餌
有幼兒園曾拒絕了宣傳單
隨后，錢(qián)江晚報(bào)記者向有家長(zhǎng)出現(xiàn)在講座現(xiàn)場(chǎng)的幾所學(xué)校進(jìn)行了核實(shí)，相關(guān)學(xué)校的校長(zhǎng)都表示對(duì)此事并不知情，將進(jìn)一步向各班主任了解情況。
昨天晚上，錢(qián)江晚報(bào)記者又聯(lián)系上一所在義烏城郊的幼兒園，上個(gè)星期他們也收到了一大疊一樣的宣傳單，有100多張。
“一個(gè)中年男子來(lái)的，說(shuō)有這么一個(gè)公益講座免費(fèi)的。”從教多年的王園長(zhǎng)就想，天下哪有免費(fèi)的午餐，于是果斷拒絕了對(duì)方。
“經(jīng)常會(huì)遇上類(lèi)似的情況，我就說(shuō)太遠(yuǎn)了，不去。他就說(shuō)，很多公辦學(xué)校都在發(fā)。”不過(guò)，中年男子堅(jiān)持留下一疊宣傳單，王園長(zhǎng)就嘴上答應(yīng)對(duì)方好的好的，待對(duì)方一走她就把宣傳單丟進(jìn)了垃圾桶。
針對(duì)“學(xué)校發(fā)宣傳單給回扣”一說(shuō)，王園長(zhǎng)用親身經(jīng)歷證實(shí)了，“自始自終沒(méi)有提回扣，就說(shuō)老師也可以免費(fèi)聽(tīng)，育兒知識(shí)這塊還是有用的。”
王園長(zhǎng)說(shuō)，可能一些學(xué)校一聽(tīng)老師可以免費(fèi)聽(tīng)聽(tīng)公益講座，就在沒(méi)有證實(shí)的情況下，草率地就把宣傳單發(fā)下去了，“其實(shí)這是商業(yè)講座慣用伎倆，用免費(fèi)、公益等作為誘餌。”
“如果教育局主辦純公益講座，肯定會(huì)通過(guò)下文件、官方媒體、聯(lián)合相關(guān)單位現(xiàn)場(chǎng)宣傳等權(quán)威的形式進(jìn)行推廣，不會(huì)這樣偷偷摸摸，肯定是堂堂正正的。而且教育系統(tǒng)有的是符合條件的多媒體場(chǎng)地，不需要租用星級(jí)酒店這樣的高檔場(chǎng)所。”
在此，義烏市教育局提醒學(xué)校和老師，以后遇上類(lèi)似情況，可以第一時(shí)間向相關(guān)部門(mén)核實(shí)，比如掛教育局名號(hào)的，就撥打教育局辦公室電話問(wèn)一下。（龔?fù)剑?/p>