組織這次“感召環(huán)節(jié)”的攝影公司。
今年暑假，初中畢業(yè)的文文(化名)跟同學(xué)一起被聘用到內(nèi)江一家影樓打暑假工，想通過(guò)暑假打工鍛煉自己的文文跟同學(xué)們，經(jīng)歷了一次特別的“崗前培訓(xùn)”。
一項(xiàng)45分鐘的“感召環(huán)節(jié)”，要求像文文一樣的暑假工走上街頭，向路人要一元錢，并不能透露影樓名稱，且要的錢多有獎(jiǎng)勵(lì)，錢少則可能被淘汰。最終，文文不情愿地“感召”到了3元錢，但整個(gè)過(guò)程她一直覺得怪怪的。家長(zhǎng)們聽了心里也不舒服：“這是讓孩子去乞討嗎？”目前，內(nèi)江市中區(qū)人力資源社會(huì)保障局已介入調(diào)查。
未成年人上街向陌生人“感召”一元錢，這樣做合適么？25日，華西城市讀本記者采訪了多位參與“感召環(huán)節(jié)”的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)、網(wǎng)友、律師、教師，聽他們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
孩子說(shuō)：感覺很難受
分組競(jìng)賽上街要錢 被誤認(rèn)為搞“傳銷”
7月15日，初中剛畢業(yè)的文文想鍛煉自己，便來(lái)到內(nèi)江一家影樓打暑期工。7月16日下午，100多名像文文一樣的暑期工接到通知，參與一項(xiàng)“45分鐘感召環(huán)節(jié)”培訓(xùn)，他們須走上街去，向陌生人“感召”一元錢。文文和其他學(xué)生們被分為了幾個(gè)組，她所在的組就有15個(gè)人，文文說(shuō)，“影樓說(shuō)了，感召得多的，會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，感召得少的，會(huì)被淘汰，我實(shí)在不想因?yàn)槲彝侠廴M，所以我還是決定去‘感召’。”
文文和同組的小伙伴來(lái)到市區(qū)一中學(xué)附近，打算從學(xué)校附近的店鋪開始。由于不是很情愿，她一直躊躇在店門外，但眼看著別的小伙伴已有收獲時(shí)，文文終于開了口：“叔叔，幫我一個(gè)忙嘛，我在做一個(gè)活動(dòng)，要一塊錢。”但按要求不能說(shuō)出影樓名字，文文感覺到了不信任的眼光。“后來(lái)有些叔叔、阿姨不是很相信，還懷疑我們是不是在搞傳銷。我覺得很難受，不太好意思。”文文說(shuō)，她碰到一個(gè)叔叔，當(dāng)她要錢時(shí)，那個(gè)叔叔說(shuō)：“剛才才要了，怎么又來(lái)一個(gè)要錢的。”最終，在45分鐘內(nèi)，文文“感召”到了3塊錢。受訪的幾位學(xué)生暑假工說(shuō)，聽說(shuō)有的組“要到了400多塊”。
對(duì)于文文來(lái)說(shuō)，整個(gè)“感召”過(guò)程和結(jié)果都令她很不開心，因?yàn)閯傞_始，她就不想以這樣的方式去“感召”，被誤會(huì)也讓她覺得很不好意思。
家長(zhǎng)質(zhì)疑：讓孩子乞討？
孩子回家就哭 擔(dān)心尊嚴(yán)遭踐踏
“我是一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，有個(gè)孩子不到十五歲…有一天，我孩子要的錢非常少，好像也被批評(píng)了，所以哭得稀里嘩啦地回來(lái)了…事隔幾天，我心里始終感覺不舒服，讓孩子去乞討是好還是壞呢？這樣是不是踐踏了孩子的尊嚴(yán)呢？如果以后孩子沒錢了，他會(huì)不會(huì)直接就去乞討呢？”8月19日，家長(zhǎng)將孩子的遭遇寫成帖子上傳內(nèi)江一本地論壇，表達(dá)自己“內(nèi)心的不舒服”。
隨后，華西城市讀本記者聯(lián)系上了一位學(xué)生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)印證“讓孩子要錢確有此事。”“我小孩回來(lái)就跟我說(shuō)，他不愿意去要錢了。我個(gè)人總是覺得這樣讓小孩子去要錢，有點(diǎn)莫名其妙。”由于家長(zhǎng)心里不舒服，很快部分孩子離開了影樓。也有家長(zhǎng)表示“我聽娃娃這樣說(shuō)，第二天我就讓他回來(lái)了。”
商家解釋：是上街募捐
鍛煉暑期工能力 錢用于關(guān)愛老人
25日，記者再次聯(lián)系了該影樓，對(duì)于家長(zhǎng)“讓孩子上街乞討”的說(shuō)法，該影樓表示并不認(rèn)同。“我們是上街募捐，不是要錢。”該影樓經(jīng)理說(shuō)，“感召環(huán)節(jié)”的目的，是鍛煉暑假工，幫助他們走進(jìn)社會(huì)，訓(xùn)練心理承受能力。同時(shí)，影樓經(jīng)理展示了多張給敬老院送去西瓜、毛巾等生活用品的照片，照片中有不少參與“感召環(huán)節(jié)”的暑假工，也有老人們吃西瓜的場(chǎng)景。影樓經(jīng)理說(shuō)，買西瓜的錢正是他們那天上街募捐到的錢。
專家說(shuō)法
此做法或讓未成年人自卑
東興初中工會(huì)主席肖老師認(rèn)為，打暑假工本是好事，可讓青少年提前接觸到社會(huì)的多面性，但商家的這種做法，有待商榷。青少年處于一個(gè)特殊的年齡階段，判斷力不強(qiáng)，很容易游離于正確是非之間，在這時(shí)，如果引導(dǎo)不對(duì)，可能會(huì)造成意想不到的后果。
沱江律師事務(wù)所律師張杰認(rèn)為由于未成年人處于心智發(fā)展階段，如果其認(rèn)為這是乞討行為，可能產(chǎn)生自卑性格，不利于未成年人心智發(fā)展。(華西城市讀本記者 邱雨 實(shí)習(xí)生 羅馥妮 攝影報(bào)道)