7月14日，在位于蘿崗的南方中英文學(xué)校寄宿的4歲男童阿勁在教室發(fā)生手臂骨折。老師說(shuō)“只是輕輕一拉”，阿勁卻說(shuō)老師擰著他的手臂不放。因?yàn)槭掳l(fā)時(shí)阿勁和老師身處教室的監(jiān)控盲區(qū)，關(guān)于事情的真相，各有說(shuō)法。阿勁的母親劉女士報(bào)警，警方以證據(jù)不足宣布不予立案，劉女士已申請(qǐng)行政復(fù)議。目前，蘿崗區(qū)教育局也已介入此事。
園方 老師“拉了一下”，只是意外
老師 稱“沒(méi)空”，掛斷記者電話
家長(zhǎng) 肯定很用力才會(huì)導(dǎo)致骨折
警方 右手骨折已構(gòu)成輕傷二級(jí)
視頻 事發(fā)視頻盲區(qū)，具體情況不得而知
廣州市正骨醫(yī)院檢查報(bào)告 7月14日
所見(jiàn)右肱骨正側(cè)位，右肱骨中段骨折，骨折遠(yuǎn)端稍向內(nèi)側(cè)、近側(cè)移位。
《廣州市正骨醫(yī)院處方箋》 7月14日
主訴：跌倒致右上臂疼痛畸形，活動(dòng)受限2小時(shí)。
病史：患者于2小時(shí)前不慎跌倒，即覺(jué)右上臂腫痛，活動(dòng)受限，休息后不緩解。縱軸叩擊痛，可聞及骨擦音。
《醫(yī)療知情同意書(shū)》 7月19日
患兒為兒童，骨骼處于發(fā)育期，本病出現(xiàn)以下可能：
1.因骨骼損傷及(或)骨折端位線情況，可能出現(xiàn)骨骼畸形愈合，或出現(xiàn)遲發(fā)性畸形；
2.右肘僵硬，活動(dòng)受限，疼痛、肌肉萎縮，皮膚過(guò)敏等
劉女士一家在佛山南海做生意為生，家有兩個(gè)男孩，小兒子阿勁今年4歲。由于生意繁忙，沒(méi)有時(shí)間照看兒子。去年10月，在朋友介紹下，她把阿勁送到位于蘿崗長(zhǎng)嶺路的南方中英文學(xué)校寄宿讀幼兒園，一年學(xué)費(fèi)3萬(wàn)元。
事件：事發(fā)地不在監(jiān)控區(qū)
7月14日，阿勁的右手骨折了。當(dāng)晚7時(shí)，在南海的劉女士接到兒子班主任幸老師的電話，“我拉了一下，你孩子的手臂腫了。”幸老師說(shuō)，孩子被送到廣州市正骨醫(yī)院。
“孩子一直喊痛，右胳膊一直不敢抬。”劉女士拿到片子一看心疼不已，“手臂主骨出現(xiàn)斷裂，還有明顯錯(cuò)位。”當(dāng)晚，阿勁因疼痛一晚沒(méi)睡。
據(jù)7月14日正骨醫(yī)院出具的檢查報(bào)告顯示，所見(jiàn)右肱骨正側(cè)位，右肱骨中段骨折，骨折遠(yuǎn)端稍向內(nèi)側(cè)、近側(cè)移位。
昨日上午，記者在廣州蘿崗南方中英文學(xué)校門口見(jiàn)到劉女士及其兒子阿勁。事發(fā)至今已有一個(gè)多月，至今阿勁右臂上還打著厚厚石膏，纏著繃帶，用竹板固定。劉女士說(shuō)，孩子右臂現(xiàn)在還不能動(dòng)，一動(dòng)就疼得流淚。
學(xué)校幼兒園園長(zhǎng)王女士對(duì)記者表示：“具體情況不清楚，當(dāng)時(shí)幸老師坐在監(jiān)控之外看其他孩子。”而當(dāng)記者提出想看一看視頻時(shí)，她卻表示，材料已全部交給警方。
王園長(zhǎng)坦言，“老師的確有拉孩子手臂一下。但手臂骨折，卻是意外，并非故意。”對(duì)于事發(fā)細(xì)節(jié)，王園長(zhǎng)只字不提。王園長(zhǎng)表示，很理解家長(zhǎng)的心情，也愿意承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)用和后續(xù)補(bǔ)償。
7月15日，劉女士前往蘿崗派出所報(bào)警，并查看了教室內(nèi)的監(jiān)控視頻。根據(jù)視頻， 14日下午4時(shí)20分，阿勁被老師帶進(jìn)教室里的監(jiān)控盲區(qū)，“消失”了足足兩個(gè)小時(shí)，直到18時(shí)20分再出現(xiàn)時(shí)，孩子被老師抱著從監(jiān)控畫(huà)面閃過(guò)。
這一閃而過(guò)的鏡頭，劉女士進(jìn)行了多次辨認(rèn)。當(dāng)時(shí)視頻拍到的是教室前半段，阿勁被從教室后面抱過(guò)來(lái)。劉女士發(fā)現(xiàn)阿勁樣子很孱弱，雙目緊閉，被幸老師托著屁股抱住，右手臂很不自然地垂下，“也沒(méi)聽(tīng)到哭聲。”劉女士說(shuō)。
不過(guò)，劉女士在8月15日接到了民警的電話稱不予立案，原因是“沒(méi)有提供視頻證據(jù)，不能證明是故意傷害”。對(duì)此，劉女士已申請(qǐng)了行政復(fù)議。
疑問(wèn)：為什么會(huì)導(dǎo)致骨折？
孩子在監(jiān)控頭下消失的兩個(gè)小時(shí)里，到底發(fā)生了什么？“輕輕一拉”何以致手臂骨折？目前，經(jīng)警方鑒定，阿勁右手骨折已構(gòu)成輕傷二級(jí)，但細(xì)節(jié)卻撲朔迷離。
劉女士表示，事發(fā)后，肇事老師幸某承認(rèn)當(dāng)時(shí)只是對(duì)孩子輕輕“拉了一下”。然而，拉一下怎能導(dǎo)致骨折？“肯定是老師很用力才會(huì)骨折。”劉女士說(shuō)。
對(duì)于班主任老師所說(shuō)“拉了一下”的情形，阿勁有不同表述。“我不聽(tīng)老師的話，老師就過(guò)來(lái)擰我手臂，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我叫痛，老師也一直不松手。”阿勁一邊說(shuō)一邊比劃左手?jǐn)Q右手的動(dòng)作。
昨日，記者撥打阿勁班主任幸老師的手機(jī)，記者表明身份后，幸老師稱“沒(méi)空”掛斷電話。
教育部門：未提供充分證據(jù)
昨日，記者聯(lián)系到蘿崗教育局，相關(guān)工作人員表示，已介入調(diào)查。“但是雙方都沒(méi)有充分證據(jù)證明事件經(jīng)過(guò)。”該工作人員表示，家長(zhǎng)已報(bào)警處理，事件責(zé)任認(rèn)定要等警方調(diào)查結(jié)果。
該工作人員表示，建議雙方協(xié)調(diào)解決。“上周雙方都有來(lái)教育局協(xié)調(diào)，但家長(zhǎng)因時(shí)間關(guān)系沒(méi)能和園方碰面。園方也曾致電或短信給家長(zhǎng)，但是家長(zhǎng)沒(méi)有具體說(shuō)法。”
昨日，記者從蘿崗警方獲悉，目前，案件正處于行政復(fù)議階段。 文、圖/記者肖桂來(lái) 實(shí)習(xí)生喬玉為