浙江四所高中試點“無班級管理模式”(即必修課選課走班改革)，本報報道“高中取消班級，是真的嗎”(1月9日A12-13版)昨天成為浙江教育界的熱門話題，被多家媒體的微博大量轉(zhuǎn)發(fā)。
很多人的第一反應和網(wǎng)友@櫻跡碎一樣，“這樣不就跟大學一樣了？”試點被稱為“高大上”，原來的班級制度則戴上了“土鱉”的帽子，因為在高中就開啟了大學模式，也讓人找到了歐美高中給學生更多選擇權的影子。
但試點也讓很多離開校園多年的人感嘆，“同桌的你”要成為過去式了嗎？
拋開情感的不舍，現(xiàn)實的節(jié)奏是：杭二中必修課選課走班試點，將從今年9月新高一開始。
“同桌的你”
再也沒得唱了
校園生涯，在大多數(shù)人記憶中和兩件事有關：把朋友交好，以后同窗同學會是一輩子的美好記憶；把功課讀好，為將來鋪一條滿意的出路。
“無班級管理模式”試點消息一披露，文藝范們昨天似乎一下懷念起了一首校園民謠《同桌的你》。沒有了朝夕相伴的同桌，高中還會是那個高中嗎？
@Jessie-潔兒：以后回憶，發(fā)現(xiàn)記憶里沒有所謂的班級，沒有同桌，沒有前后桌……每天只有不同的上課地點，不同的人……那還算高中么。
@雪未筱：話說高中那幫同班同學是最難忘的好不！以后可憐的孩子們就沒有同班同學了，這都行……
《江南》雜志主編袁敏對高中試點“無班級管理”也況味復雜，她在微博感慨：“許多事情似乎都在往前走，但我不知為何卻越來越多地回頭看，過去的、消失的，常常是心心念念不舍的。”
人們懷念一首老歌，懷念朝夕相對的同桌，但現(xiàn)實也在閃爍著火花。有人樂觀表示，“選課走班更有助于社交圈的擴大，三年都在一個班級群體，認識的95%的人其實就是班上這幾個。”
能不能
從別的孩子開始
每一項改革，都有很多聲音，支持抑或反對，在不同層面、不同場合受困于各自表達的境地。在“無班級管理”試點中，初中高中家長尤其如此。
綠城育華學校在必修課選課走班試點前，曾對263位高一高二家長做問卷調(diào)查。68.9%的家長贊成，開始可能會不適應，但將來能增強學習自主性；31.1%家長反對，因為學生還不會選擇和把握自己。
在反對的家長群體里，有人私下和綠城育華學校教科室主任包東良說，選課走班理念很好，我支持，但能不能不從我的孩子開始。
包東良感慨，這位家長，估計說出了很多不贊同試點家長的心聲——“理念我認同，高中學生已經(jīng)有選擇課程的能力，這樣可以自由發(fā)展，減少初中及之前一刀切教育帶來的刻板思維和同質(zhì)化，讓學生更個性化更開放。但我怕我的孩子不適應，怕孩子成為‘小白鼠’，怕孩子受到更多學習外因素的干擾。”
浙師大附中一位家長，給了忐忑的初中家長一些信心。他說，從兒子今年進浙師大附中讀高一就實行了走讀。上次開家長會，老師介紹成績比固定班級分數(shù)有很大提高。或許學生喜歡一種新鮮感的興趣學習，與自覺性學習大提升有一定的關連吧。（本報記者 王玲锳）