面臨逆境時，4%的中小學生經常存有自殺的念頭，偶爾有自殺念頭的也占到了35%……12355南京青少年綜合服務臺對900名中小學生進行了生命意識教育現狀的調查，從調查結果來看，中小學生能夠從家庭、學校得到的生命教育非常缺乏。心理專家建議，中小學應開設專門的生命教育課程，父母也不要忌諱和孩子談論死亡，學校、家庭可采取多種方式幫助中小學生樹立正確的生命觀。
六成受訪學生具有抗挫能力
本次調查共抽取10所中小學的900名學生，調查對象為小學高年級、初中以及高中的城鄉在校學生，實際發放問卷900份，回收有效問卷804份。
在面臨逆境時，中小學生會怎么做？調查結果顯示，有4%的中小學生經常存有自殺的念頭，偶爾有自殺念頭和從來沒有自殺念頭的中小學生分別為35%和61%。61%從來沒有自殺念頭的受訪者的抗挫能力是值得肯定的，但對于經常存有自殺念頭的這部分中小學生來說，他們的心理狀況應當得到關注。
不要忌諱和孩子談論死亡
與開展生命教育的必要相比，目前中小學生卻缺乏生命教育這重要的一課。64.7%受訪的中小學生所在學校不開展(10.9%)或偶爾開展(53.8%)生命教育活動，僅有35.4%的學校經常開展生命教育。
在許多人看來，死亡是不吉利的話題，在孩子提及死亡的話題時，許多家長更是會強硬打斷。心理咨詢專家文清在接受采訪時卻提醒家長，不要忌諱和孩子談論死亡，對于孩子提出的“死亡問題”，父母最好坦然而直截了當地回答，明確告訴孩子，人的生命只有一次，人死亡后再也沒有復生可能。每個人都不知道死亡何時降臨，最重要的便是熱愛生命。 （揚子晚報 通訊員 上官金雪 記者 薛玲）