國慶假期，不少沒有遠行的家長選擇帶孩子在公共圖書館度過假期。但遺憾的是，本該靜悄悄的公共圖書館內，大人手機鈴聲此起彼伏，兒童追逐嬉戲的情景時有發(fā)生。可否還公共圖書館一方安靜？在公共閱讀區(qū)域，大人應該為孩子樹立怎樣的榜樣？
@自貢社保陶永康：只為書香來，才能給孩子以榜樣。在發(fā)出聲音就會引來一片驚異目光的氛圍中，誰都不該是異端，更不能影響他人。心無旁騖才能沉浸于書香，圖書館不是游樂場，如果不能為它的莊嚴肅穆做點什么，至少也不要去破壞它的靜謐與安寧吧。
@will笑：應該出臺強制性規(guī)定，手機一律靜音或者振動。接打電話必須走出閱覽室，所有人，包括孩子，必須安靜，違者重罰。
@好人難的不想當：既然將孩子帶到圖書館，初衷就是讓孩子們感受學習的氛圍，如果家長無法做到樹立正確榜樣，還不如帶孩子去游樂場和公園。畢竟，父母的言傳身教對于孩子的成長更為重要。
@叢玲微博：嬉戲是孩子的天性，過分指責有失偏頗。可以在圖書館設立親子閱讀區(qū)，開辟互動閱讀科目，請家長帶孩子體驗有交流、有嬉戲的閱讀方式。現有的閱讀環(huán)境沒有考慮到親子的需求，因此，出現這種情況也是正常的。滿足不同閱讀者的需求是解決問題的關鍵。
@曾_曉_雯：國民素質教育不僅體現在學校和課堂，更應該體現于生活中的小細節(jié)。如今公共圖書館的門庭若市已經說明國民在精神層面的需求正日益增加，希望我們的素質也能緊隨其步伐。
@單眼mao世界：可否考慮增加管理員或者招募志愿者進行維護和引導，也可以通過張貼告示進行提醒。素質的提升是一個過程，我們應對此抱有希望。